(2015?本溪模擬)如圖所示為汽油機(jī)工作時(shí)的四個(gè)沖程,其中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是( 。
A. B. C. D.
分析: 汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程.
內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中有兩個(gè)沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化,一是壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,壓縮沖程是依靠飛輪的慣性完成的;二是做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.判斷出是哪個(gè)沖程,再判斷能量是怎樣轉(zhuǎn)化的.
解答: 解:A、圖中的進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉,排氣門(mén)打開(kāi),活塞上行,所以是排氣沖程;
B、圖中的氣門(mén)關(guān)閉,活塞上行,所以是壓縮沖程,壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程;
C、圖中的氣門(mén)關(guān)閉,活塞下行,所以是做功沖程,做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程,不是依靠飛輪的慣性完成的沖程;
D、圖中的進(jìn)氣門(mén)打開(kāi),排氣門(mén)關(guān)閉,活塞下行,所以是吸氣沖程.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A;那么通過(guò)L1的電流為 A,通過(guò)L2的電流為 A.
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老師寫(xiě)在黑板中間的字,坐在教室每個(gè)位置的同學(xué)都可以看得見(jiàn),這是由于光的 的緣故;但是對(duì)于黑板右邊的字,坐在教室前排左邊的同學(xué)總感覺(jué)黑板“反光”而看不清,這又是由于 的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),電力供應(yīng)緊張,節(jié)約用電尤為重要。下列措施不是用于節(jié)約用電的是( )
A.電視機(jī)不用時(shí)切斷電源
B.離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈
C.不用濕手接觸用電器的開(kāi)關(guān)
D.盡量少開(kāi)啟電冰箱門(mén)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6是路邊的輸電設(shè)施及宣傳畫(huà),請(qǐng)你給它配上合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
圖6
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為不正確的是( )
A. 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B. 熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C. 各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
D. 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總會(huì)有損耗,但能量的總量保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為0.05g的雨滴以7m/s的速度勻速下落了700m.雨滴受到的重力是 N,此過(guò)程中重力對(duì)雨滴做的功的功率是 W;若雨滴克服阻力所做功的42%轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能,這部分內(nèi)能使雨滴溫度 (選填“升高”或“降低”) ℃[假設(shè)雨滴在下落過(guò)程中質(zhì)量保持不變,g=10N/kg=4.2×103J/kg•℃].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某型號(hào)天文望遠(yuǎn)鏡連同三腳支架總重約為300牛,支架每只腳與地面的接觸面積約1cm2,望遠(yuǎn)鏡正常觀測(cè)時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大約是 Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是兩個(gè)電阻串聯(lián)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)影響電阻大小的因素,在圖中“等號(hào)”的右邊畫(huà)出兩個(gè)電阻串聯(lián)后的等效電阻,并說(shuō)明串聯(lián)電路的等效電阻大于各串聯(lián)導(dǎo)體電阻的道理.
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