【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg、溫度為20℃的自來水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為3.2×107J/m3 ． 求：
（1）天然氣完全燃燒放出了多少熱量？
（2）該熱水器工作時(shí)的效率是多大？

【答案】
（1）解：天然氣完全燃燒放出的熱量：Q放=qv=3.2×107J/m3×1m3=3.2×107J

答：天然氣完全燃燒放出的熱量為3.2×107J；


（2）解：水吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2×103 J/（kg℃）×100kg×（50℃﹣20℃）=1.26×107 J；

則熱水器工作效率：η= ×100%= ×100%≈39.38%；

答：該熱水器的熱效率為39.38%．


【解析】（1）知道消耗天然氣的體積和熱值，根據(jù)Q放=mq求出天然氣完全燃燒放出的熱量；（2）知道水的質(zhì)量、初溫、末溫以及比熱容，根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量；水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于燃?xì)庠畹男剩?/span>
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了熱量的計(jì)算和燃料的熱值的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放；熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似，其磁極可以用安培定則判定．
（1）圖中螺線管的A端是極．
（2）螺線管實(shí)際上就是由多個(gè)單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個(gè)單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，因此應(yīng)用安培定則也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極．現(xiàn)一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖所示，則其B端是極．
（3）地球周圍存在的磁場，有學(xué)者認(rèn)為，地磁場是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向（相同/相反），物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较颍敲吹厍驇?/span>（正/負(fù)）電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題：

（1）小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖所示)，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對路面的壓力比靜止時(shí) （選填“增大”、“減小”或“不變”），（2）其原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前我國處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量近2億輛．假設(shè)平均每輛汽車每年耗油1.6t，汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均值取30%．如果把內(nèi)燃機(jī)的效率提高2%，則每年我國約可以節(jié)約t油料．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是同學(xué)在體育課練習(xí)投擲鉛球，學(xué)了“重力勢能”的小東想用身邊的器材來對影響重力勢能大小的因素進(jìn)行探究，探究程序如下：

（1）猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：a________；b．________．

（2）實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒．請你利用上述器材，就其中一個(gè)猜想，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想，寫出實(shí)驗(yàn)步驟：

A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；

B、取質(zhì)量為________和________的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；

C、取質(zhì)量為________和________的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．

（3）通過對該實(shí)驗(yàn)的探究：

B．步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟________有關(guān)；

C．步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放置在水平表面上，它們對水平表面的壓強(qiáng)相同。已知甲的質(zhì)量為1千克，甲的底面積為0.01米2。求：

（1）物體甲的重力。

（2）物體甲對地面的壓強(qiáng)。

（3）如果沿豎直方向?qū)⒓住⒁覂蓚�(gè)正方體分別切去厚度為h的部分，然后將切去部分疊放在剩余部分上，若這時(shí)它們對水平地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，請判斷p甲和p乙的大小關(guān)系，并說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面積S＝50cm2，不計(jì)容器的質(zhì)量。

（1）離容器底8cm處有一個(gè)A點(diǎn)，A處受到水的壓強(qiáng)和方向；

（2）水對容器底的壓力和壓強(qiáng)；

（3）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動(dòng)．圖所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動(dòng)的詩，之所以對這個(gè)現(xiàn)象“難意會(huì)”，是因?yàn)?/span>_______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了方便市民，我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車上學(xué)，如圖所示．在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）
A.公路兩旁的房屋
B.他騎的自行車
C.公路兩旁的樹木
D.對面駛來的車

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