7．用久的燈泡發(fā)黑，先后發(fā)生的物態(tài)變化是升華和凝華．

分析 物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程．

解答 解：
電燈工作時(shí)溫度特別高，燈絲在高溫下會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象變成氣態(tài)鎢；
當(dāng)氣態(tài)的鎢遇到冷的燈泡時(shí)，又會(huì)發(fā)生凝華現(xiàn)象變成固態(tài)的鎢附著在燈泡上，所以物態(tài)變化過程是先升華后凝華．
故答案為：升華；凝華．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合升華和凝華的定義進(jìn)行分析判斷，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，小陽設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩裝置．他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別封閉在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)；
（2）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與氣球C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是電流表．
（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了斷開開關(guān)．
（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)他才意識(shí)到使用電流表之前還必須調(diào)零．
（4）甲同學(xué)解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，C點(diǎn)電流如圖乙所示，請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上0.5A．
（5）甲同學(xué)根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，改進(jìn)方法是更換不同規(guī)格的小燈泡，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結(jié)論．
IA/AIB/AIO/A
0.30.2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律．

（1）小軍用如圖1所示的電路測(cè)量L2的電壓，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并用筆代替導(dǎo)線正確連接電路．
（2）小軍把電路改接正確后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，L2的電壓為1.4V．
（3）小麗準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)了一組數(shù)據(jù)記錄在表格中，然后得出結(jié)論．她的不足之處是：只測(cè)了一組數(shù)據(jù)，結(jié)論具有偶然性，如果你是小麗，下一步的操作是再換用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓多測(cè)幾組數(shù)據(jù)．
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（4）小強(qiáng)在測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，小強(qiáng)用電壓表檢測(cè)L2兩端電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出故障可能是L2斷路．L1是短路還是正常的？小強(qiáng)在原電路中有添加了一個(gè)器材，就檢測(cè)出了結(jié)果，他的方法可能是用導(dǎo)線接在燈泡接在L2兩端，若L1仍不發(fā)光，說明L1短路，若L1發(fā)光，則說明L1正常．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．甲、乙兩個(gè)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，路程之比是3：1，時(shí)間之比是2：3，則甲、乙速度之比是9：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的電路中，燈泡上標(biāo)有“6V  3W”字樣，滑動(dòng)變阻器的阻值為0～20Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，當(dāng)滑片P在B端時(shí)，燈泡的實(shí)際功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在如圖所示的電路中，燈泡L1、L2分別標(biāo)有“220V 15W”和“220V 60W”的字樣．兩燈都發(fā)光時(shí)，若L1比L2亮，閉合開關(guān)為S2，此時(shí)L1、L2消耗的功率之比為4：1；若L2比L1亮，閉合的開關(guān)為S1、S3，此時(shí)L1、L2消耗的功率之比為1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，某同學(xué)已連接的部分電路如圖甲．
（1）請(qǐng)你用筆畫線值圖甲中把電路連接完整；
（2）某同學(xué)在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到左端．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，而電燈不亮．出現(xiàn)這個(gè)故障的原因可能是：燈泡短路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡中的電流是0.2A，小燈泡額定功率是0.5W．
（4）另一同學(xué)連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅，你認(rèn)為他在連接電路時(shí)可能出現(xiàn)的問題是閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片沒有調(diào)到阻值最大處．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙、丙三導(dǎo)體兩端分別加6V、6V、3V的電壓，三導(dǎo)體中的電流分別為2.1A、1.2A、1.2A，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲電阻最大B．乙電阻最大C．丙電阻最大D．三導(dǎo)體電阻相等

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