13.下列現(xiàn)象中,為防范慣性帶來危害的是( 。
A.自行車沿平路勻速前進時,不再踩腳蹬,車還能繼續(xù)前行一段距離
B.跳遠運動員快速助跑后,能跳得更遠
C.通過拍打窗簾清除它上面的浮塵
D.小車前排乘客使用安全帶

分析 慣性是任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),有時對我們有用、有時有害,特別要防止慣性帶來危害,據(jù)此對各選項逐一進行分析.

解答 解:A、自行車沿平路勻速前進時,不再踩腳蹬,但由于具有慣性,自行車仍要保持原來的運動狀態(tài),還能繼續(xù)前行一段距離,是利用慣性,故A不符合題意;
B、助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度,起跳時,人由于慣性還要保持他起跳前的速度,從而能跳的更遠,這是利用了慣性,故B不符合題意.
C、拍打窗簾前,窗簾和灰塵一起靜止,當(dāng)拍打時,窗簾運動,灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以灰塵從窗簾上掉下來,是利用慣性,故C不符合題意.
D、汽車急剎車或減速時,人由于慣性會繼續(xù)向前運動,使用安全帶,避免造成人體傷害,是為了避免慣性造成的傷害,故D符合題意.
故選D.

點評 本題重在考查了慣性在實際生活中的應(yīng)用與防止危害,讓學(xué)生們知道慣性與生活密切相關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.隨州某初中學(xué)校物理小組幫地理老師解決了一個難題,地球儀缺乏地磁仿真功能,物理小組在地球儀內(nèi)部“暗藏機關(guān)”.如圖,一節(jié)電池,一個開關(guān),一個供繞線的紙筒,一段電阻絲.畫出幾匝繞線,在紙筒兩端標(biāo)上磁極,并在地球儀外部畫一條磁感線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小京在學(xué)過“滑輪組的機械效率”后,利用不同的滑輪組勻速提升同一重物進行實驗,得到如下數(shù)據(jù):
鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm測力計拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η/(%)
20.10.80.383.3
20.10.60.5
20.10.50.757.1
(1)根據(jù)S=0.3m這組數(shù)據(jù),在圖中畫出滑輪組的繞線方法;
(2)根據(jù)S=0.5m這組數(shù)據(jù),求出所使用的滑輪組的機械效率約是66.7%.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列物態(tài)變化中屬于放熱過程的是(  )
A.春天冰雪消融B.冬天玻璃上生成冰花
C.曬在太陽下的濕衣服變干D.衣柜中的樟腦球變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.液態(tài)暖手寶在冬天充電后可以取暖做暖寶;在夏天放冰箱里冷凍后可以改做冷寶,像冰袋一樣使用、防暑降溫.請分析暖手寶做暖寶和冷寶時是通過什么方法改變內(nèi)能及它們的能量如何轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖是小明做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖.
(1)請將下列實驗步驟補充完整.
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,目的是:排盡筒內(nèi)空氣,然后,用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$.
D.最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=$\frac{FL}{V}$(寫出表達式).
(2)步驟B中測量大氣壓力時,受力分析的對象是活塞,此時它受到的一對平衡力的施力物體分別是空氣和測力計(繩子) (忽略摩擦等次要因素).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了探究:壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小是否有關(guān).小剛找了這些器材:規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典.設(shè)計了下面的實驗:圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)實驗中,小剛是根據(jù)海綿的形變程度來比較壓力的作用效果;下列研究事例中,也采用這種研究方法的是A;
A.用壓強計兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強的大小
B.牛頓對大量的實驗事實進行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律
C.在研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時,控制接觸面的粗糙程度相同
(2)通過實驗圖(b)、(c),可以得出結(jié)論:在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)通過觀察比較圖(b)、(d)后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是pe,則pb大于(填“大于”、“等于”或“小于”)pe,原因是由于壓力相同,b的受力面積較。
(5)小明同學(xué)想測量物理課本平放在水平桌面上時產(chǎn)生的壓強,請你幫小明完成實驗步驟:
A.用測力計直接測出物理課本的重力為G;
B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;
C.則物理課本平放水平桌面上時,產(chǎn)生的壓強p=$\frac{G}{ab}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于浮力的說法中正確的是(  )
A.浮力方向與重力方向相反B.浮力都是由水產(chǎn)生的
C.在不同液體中浮力的方向會不同D.只有固體才會受到浮力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖中的A、B是兩只用同種材料制成的體積、質(zhì)量都相同的桶.在搞衛(wèi)生時,你會選用A桶來提水,理由是通過增大受力面積可以減小壓強.

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同步練習(xí)冊答案