【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù).過一段時間后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0.經(jīng)檢查除小燈泡外,其余器材的連接良好,造成這種情況的原因可能是
A.燈L1斷路B.燈L2短路
C.燈L1短路D.燈L1、L2均斷路
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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”,某同學(xué)按如圖(a)所示連接電路.閉合開關(guān)后,用電壓表分別測量Uab、Ubc、 Uac 三處電壓,關(guān)于在實驗過程中出現(xiàn)的情況,下列說法正確的是
A.連接好電路,閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)如圖b所示的情況,必須將電壓表校零
B.測出Uab間電壓后,保持b不動,將a改接到c,可以測出Ubc
C.如圖a所示,開關(guān)閉合后,若電壓表示數(shù)為0,則L2一定發(fā)光
D.實驗操作、讀數(shù)正確,三次測量結(jié)果可能會出現(xiàn)Uac≠Uab+Ubc
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【題目】如圖所示電路,甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表,閉合開關(guān)S后,則( )
A.甲是電流表,乙是電流表,燈L1和L2 串聯(lián)
B.甲是電壓表,乙是電壓表,燈L1和L2串聯(lián)
C.甲是電流表,乙是電壓表,燈L1和L2并聯(lián)
D.甲是電壓表,乙是電流表,燈L1和L2并聯(lián)
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【題目】如圖所示電路電路中,要使小燈泡L1、L2串聯(lián),必須閉合開關(guān)_______;若要L1、L2并聯(lián),必須閉合開關(guān)_______;若閉合開關(guān)_______,則會造成電路短路.
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入______、初溫相同的水和煤油.
(2)實驗所采取的方法是:選擇相同規(guī)格的電加熱器,認(rèn)為在相同時間內(nèi)水和煤油______相同,通過比較______,可以完成實驗探究.
(3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像,如圖所示,其中______的吸熱能力較強.
(4)由(3)題中圖像可知,當(dāng)水和煤油的溫度均從10℃升高到30℃,吸收的熱量之比Q水吸:Q煤油吸=______;則水和煤油比熱容之比C水:C煤油=______.
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【題目】如圖所示,用甲、乙兩個滑輪組勻速提起重物,已知兩滑輪組所使用的滑輪完全相同,不計繩重與摩擦,下列說法正確是( )
A.作用在繩端的拉力相等時,乙所提起的物重為甲的1.5倍
B.當(dāng)所提物重相等,重物上升速度相等時,乙的拉力的功率更大
C.當(dāng)提起等重的物體時,乙比甲省力但機械效率與甲相同
D.若乙提起的物體比甲重,乙的機械效率比甲高
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【題目】在圖所示的電路中,當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時,電壓表的示數(shù)為6V.當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時,電壓表的示數(shù)為3V.求:
(1)電源電壓是多少?
(2)當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開時,電壓表的示數(shù)為多少?燈泡L2兩端電壓是多少? (圖中電壓表流入電流方向相反時,電壓表能照常讀數(shù))
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【題目】小夢實驗小組在測量未知電阻Rx阻值的實驗中.
(1)圖甲中有一根導(dǎo)線連接是錯誤的,請在圖中將這根線打上“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線補畫出正確的連線.
(________)
(2)改正連接錯誤后,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_____(選填“最左端”或“最右端”).
(3)閉合開關(guān),當(dāng)滑片移動到某位置時,電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_____V,則未知電阻Rx=_____Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞,利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.設(shè)計實驗電路圖如圖丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且不變),請將下列相關(guān)實驗步驟補充完整:
①閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數(shù)為I1;
②_____;
③寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:Rx=_____.(用已知量和測量量的符號表示)
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【題目】我國自主研制的“紅旗HQ3”無人駕駛汽車在某段平直公路上進(jìn)行測試,汽車勻速行駛5.4km,消耗汽油0.3kg,已知汽車發(fā)動機的牽引力是1000N,汽油的熱值為4.5×107J/kg,試求:
(1)消耗的汽油若完全燃燒,產(chǎn)生的熱量為多少J?
(2)發(fā)動機的效率是多少?
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