【題目】小強(qiáng)做測(cè)定“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為的電源，一個(gè)小燈泡（電阻不變），以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．如圖是小強(qiáng)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．

請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整___________________；

該同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，你認(rèn)為該電路故障可能是________．（寫(xiě)出一種即可）；

小強(qiáng)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片到某處，測(cè)的電壓表的示數(shù)為________電流表的示數(shù)為________，則小燈泡的電阻為________．（保留一位小數(shù)）

某同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，繪制的圖象是一條直線，而他實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的是如圖丙的曲線，你認(rèn)為原因可能是________．

【答案】見(jiàn)解析所示燈泡斷路 燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

【解析】

(1)因?yàn)殡娫措妷簽?/span>6V，故電壓表的量程為015V，電路連接如圖所示：

(2)閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡斷路。

(3)由乙圖可知：電流表的量程為03A，分度值為0.1A，示數(shù)為0.7A；電壓表的量程為015V，分度值為0.5V，示數(shù)為6V；則由I＝得：燈泡阻值R＝＝8.6Ω；(4)繪制的圖象是曲線，說(shuō)明燈絲電阻不是定值，原因是燈絲亮度大時(shí)，其溫度也高，燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而增大的原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)從帶刻度的斜面由靜止下滑，長(zhǎng)方形中是給出的小車(chē)到達(dá)A、B、C三點(diǎn)時(shí)的電子表的顯示（數(shù)字分別表示：“時(shí)：分：秒”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較________（選填“大”或“小”）。

（3）SAB=______cm; tBC=______s；vAC =______m/s（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

（4）通過(guò)計(jì)算可以知道vAB_____vBC ；vAC____vBC （填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外，還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計(jì)上，從而看不清讀數(shù)．

（2）圖中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)方式正確的_____．

（3）該小組在做實(shí)驗(yàn)，小南和小紅各自獨(dú)自計(jì)時(shí)，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時(shí)按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小南遲6s．上表為小南所測(cè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象．在同一坐標(biāo)標(biāo)系（如圖）中，將小紅和小南所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小南的_____（左/右）邊．

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是_____℃，為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，下面的操作應(yīng)該是：_____，再觀察水是否能繼續(xù)沸騰．

（5）小南和小紅一起實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的溫度分別是99℃、101℃和98℃，于是他們提出了如下猜想：

A．可能是溫度計(jì)在制造上本來(lái)就存在一點(diǎn)差異

B．可能是不同的小組水的多少不一樣

C．可能是不同的小組的水中雜質(zhì)情況不一樣

D．可能是每小組實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓不一樣．

仔細(xì)分析，我們很容易得出猜想_____應(yīng)該是錯(cuò)誤的．

小組成員孫楊同學(xué)建議把3個(gè)小組的溫度計(jì)收到一起，同時(shí)放進(jìn)同一杯熱水中，你認(rèn)為她這樣做是為了驗(yàn)證猜想_____；而林丹同學(xué)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量了三個(gè)小組的水溫，你認(rèn)為他這樣做是為了驗(yàn)證猜想_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由表可知，1千克煤油溫度升高10℃吸收的熱量Q為________焦; 相等質(zhì)量的水和煤油在相同的環(huán)境條件下同時(shí)加熱，水升溫比煤油____ (選填 “快"或“慢”); 1千克銅溫度升高20℃,它的比熱容將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

比熱容:焦/ (千克℃)

煤油

鋁

水

銅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)拉著物體沿著光滑的斜面勻速向上滑動(dòng)時(shí)，探究與斜面平行的拉力F的大小與哪些因素有關(guān)。當(dāng)斜面的傾角為、物體的重力為G1時(shí)，拉力的大小為F1，如圖(a) 所示;物體的重力為G2時(shí)(G2>G1),拉力的大小為F2,且F2>F1,如圖(b)所示;調(diào)整斜面的傾斜角度為， 拉力的大小為F3，且F3>F1，如圖 (c)所示。

(1)分析比較圖(a) 與(b),可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體沿著光滑斜面勻速向上滑動(dòng)時(shí)，__________。

(2)分析比較圖(a)與(c)，可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體沿著光滑斜面勻速向上滑動(dòng)時(shí)，__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用甲圖裝置觀察“水的沸騰”。

（1）在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先調(diào)整固定_____（A/B）鐵圈的位置,再確定另一個(gè)的位置。這樣可以用酒精燈的_____（外焰/內(nèi)焰/焰心）加熱。

（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

（3）當(dāng)水溫上升到 80℃時(shí),每隔 0.5min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像（如圖丙）,根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_____℃；沸騰前水溫升高快慢的特點(diǎn)是_____。

（4）水中氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大,這是在_____（沸騰前/沸騰時(shí)）觀察到的現(xiàn)象。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,熄滅酒精燈,發(fā)現(xiàn)水會(huì)停止沸騰,這說(shuō)明了__________。

（6）實(shí)驗(yàn)時(shí),從開(kāi)始加熱到水沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為減少加熱時(shí)間,不可行的是（________）

A.用初溫較高的水 B.給燒杯加蓋子 C.調(diào)大酒精燈火焰 D.增加燒杯中水量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,小明和小紅做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中將玻璃板_____放置在水平桌面上。

（2）將蠟燭 A 遠(yuǎn)離玻璃板,其像的大小將_____ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）小明多次改變蠟燭A 到玻璃板的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______。

（4）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他移走蠟燭 B,在原來(lái) B 的位置放一光屏,人眼應(yīng)________（填“透過(guò)玻璃板側(cè)觀察光屏”或“直接觀察光屏”）,若光屏上沒(méi)有像,說(shuō)明平面鏡成的是_______（選填“虛”或“實(shí)”）像。

（5）小紅在實(shí)驗(yàn)中采用的是厚玻璃板,她觀察到蠟燭 A 通過(guò)玻璃板成了兩個(gè)清晰的像,且測(cè)得兩個(gè)像之間 的距離為 0.9cm,則玻璃板的厚度為_____cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A，小軍在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，每隔1min記錄一次水的溫度．記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第_____分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的。

（2）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則圖_____是水在沸騰前的情況．

（3）試按照實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟，并把它的編號(hào)依次排列：_____．

A選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì)；

B估計(jì)被測(cè)液體的溫度；

C讀出溫度計(jì)的示數(shù)；

D把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸；

（4）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖C中虛線所示，正確的是_____

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示，即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱，則_____

A．容器AB中的水會(huì)同時(shí)沸騰

B．容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰

C．容器A、B中的水均不會(huì)沸騰

D．容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的電能表上標(biāo)有“220V 10A 3000 r/（kW·h）”的字樣。當(dāng)小明家中所有用電器同時(shí)工作時(shí)，電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，由此可知，他家里所有用電器的總功率為________ W；若全部用電器同時(shí)工作時(shí)的總電流不超過(guò)電能表的額定電流，小明家還可以增加________ W以下的用電器。

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