【題目】下列幾種估測(cè)中，比較符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 一只雞蛋的質(zhì)量大約是50g B. 地球的半徑約為6400m

C. 小李的正常步行速度是10m/s D. 王強(qiáng)的正常體溫是47℃

【答案】A

【解析】A. 一只較小的雞蛋的質(zhì)量大約是50g，符合實(shí)際；

B. 地球的半徑約為6400km，故B錯(cuò)誤；

C. 人正常步行速度約1.1m/s，故C錯(cuò)誤；

D. 人的正常體溫是37℃，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】京滬高鐵于今年6月通車，列車中的乘客看到車外的樹(shù)木飛馳而過(guò)，這是以_____為參照物，列車在出站過(guò)程中動(dòng)能將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用相同熱源分別同時(shí)加熱，液體的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．加熱相同的時(shí)間，乙吸收的熱量小于甲

B．甲的比熱容大于乙

C．吸收相同的熱量，甲升高的溫度小于乙

D．升高相同的溫度，甲吸收的熱量大于乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后，愛(ài)探究的小夢(mèng)想測(cè)出某種未知液體的密度，具體操作如下：
（1）測(cè)液體質(zhì)量：天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為g．
（2）測(cè)液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為mL，盡管體積測(cè)量方法正確，但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要（選填“偏大”或“偏小”），你認(rèn)為可能的原因是 ．
（3）小夢(mèng)對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的重心是不是只能在物體上？對(duì)于不規(guī)則物體的重心怎樣確定？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 家庭電路中的熔絲熔斷，一定是發(fā)生了短路

B. 家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率

C. 家用電器的金屬外殼應(yīng)該用導(dǎo)線接地

D. 家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度，操作如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖a所示，礦石的質(zhì)量是 g．
（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用了一只燒杯，按圖b所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是 cm3 ．
（3）礦石的密度是 kg/m3 ， 從圖b中A到B的操作過(guò)程中引起的密度測(cè)量值比它的真實(shí)值（選填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．

（1）紙盒被推得越遠(yuǎn)，小球?qū)埡?/span> 越多，表明小球的動(dòng)能越大．

（2）對(duì)比甲乙兩圖可知，小球的動(dòng)能與 有關(guān)．

（3）若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加的一個(gè)器材是 ．

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