【題目】條形磁鐵放置于水平桌面上，如圖所示，已知在下列變化過(guò)程中條形磁鐵始終不動(dòng)。當(dāng)閉合電源開(kāi)關(guān)，通電螺線管的右側(cè)是_____極（選填“N”或S”），此時(shí)條形磁鐵受到地面對(duì)它的摩擦力向_____（選填“左”或“右”）。若將滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng)，條形磁鐵受到的摩擦力將會(huì)_____（選填“變大”或“變小”）

【答案】S右變大

【解析】

根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，四指彎曲指向電流的方向，則大母指的指向即為螺線管的磁場(chǎng)方向，即大母所指的左端為N極，則電磁鐵右端為S極；

與條形磁鐵的異名極相鄰，相互吸引，則條形磁鐵受到電磁鐵向左的吸引力，因條形磁鐵始終保持靜止，所以它受到的吸引力和桌面給它的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，所以條形磁鐵受到的摩擦力方向向右；

當(dāng)滑片逐漸向下移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻逐漸減小，由歐姆定律可得線圈中電流逐漸變大，則磁場(chǎng)增強(qiáng)，條形磁鐵受到電磁鐵的吸引力變大，因條形磁鐵受的是平衡力，故摩擦力也會(huì)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】定時(shí)炸彈的引爆裝置如圖所示，當(dāng)有電流通過(guò)起爆器時(shí)將引爆炸藥。起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定的起爆時(shí)間一到，定時(shí)開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。為使引爆裝置停止工作，小虎不能實(shí)施的操作是

A. 在c處剪斷導(dǎo)線

B. 在d處剪斷導(dǎo)線

C. 趕在起爆之前用導(dǎo)線連接cd

D. 趕在起爆之前用導(dǎo)線直接連接電源兩極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。

（1）在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路對(duì)應(yīng)的電路圖____________。

（2）電流表A1的讀數(shù)是：_____。

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，如果繩子的質(zhì)量不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是

A. 小剛一定受到平衡力的作用 B. 繩拉狗的力小于狗拉繩的力

C. 狗由于靜止不動(dòng)，所以沒(méi)有慣性D. 小剛拉繩的力與繩拉狗的力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)6秒A、B相遇，它們是s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vA vB（填“＞”、“=”或“＜”），P、Q間的距離為 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行________,以正確選擇電流表或電流表的量程。

(2)小方連接的部分電路如圖所示,請(qǐng)你將電路連接完整_____________。

(3)小方將以上電路連接完后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能________

(4)排除故障,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小方記錄了如下數(shù)據(jù)。

分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過(guò)兩條支路的電流總是相等。為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以_________________,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙的實(shí)物圖上用筆畫(huà)出連線________。在閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A，電流表A2的示數(shù)如圖丁所示，其讀數(shù)為_____A，則通過(guò)小燈泡L1、L2的電流分別是_____A、_____A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，接觸面有木板、棉布、毛巾，質(zhì)量為50g的鉤碼2個(gè)，木塊質(zhì)量為100g。

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)___可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，接觸面為木板、棉布、毛巾時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸增大，可得滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系為：_______。

（3）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄的表格，表格中有必要的信息_____。

（4）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力__（選填“不變”“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。

（1）小鋼球滾下斜面后所獲動(dòng)能的大小是通過(guò)__________（選填“高度h”或“距離s”）的大小來(lái)反映的：若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將__________（選填“能”或“不能）達(dá)到探究目的。

（2）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得：物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越__________；

（3）小明根據(jù)乙、丙兩圖得出結(jié)論： 物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，他的做法是否正確？__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）理由是：_________________________。

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