如圖10所示是U型管壓強(qiáng)計(jì)，它是用來(lái)研究  （1）  的儀器，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入液體內(nèi)部的深度增大時(shí)，U型管中液面的高度差將   （2）   （選填“變大”、“變小”或“不變”）。在探究“壓力的形變效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖11所示的實(shí)驗(yàn)，比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的形變效果與（3） 有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的形變效果與 （4） 有關(guān)。
液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)（大�。蛔兇�；壓力的大小；受力面積的大小     
圖1中的儀器是U形管壓強(qiáng)計(jì)，它是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的儀器．因此液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故金屬盒在液體中越深，U形管中液面的高度差會(huì)越大；
圖2中，甲、乙兩圖的受力面積相同，壓力不同，可以看出壓力的形變效果與壓力的大小有關(guān)；乙、丙兩圖中壓力相同，受力面積不同，可以看出壓力的形變效果與受力面積的大小有關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：圖1是用來(lái)研究液體的壓強(qiáng)，圖2是用來(lái)研究固體的壓強(qiáng)，對(duì)各自實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)應(yīng)充分熟悉并能合理分析其結(jié)果
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

放在水平桌面上的木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)，當(dāng)木塊前端離開(kāi)桌面一部分的過(guò)程中，如圖所示，木塊對(duì)桌面的壓力將      ，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)將      。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖14.一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為0.06m2，它的重力為         N,它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為       Pa.若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng)        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

把一個(gè)正方體物塊放置在水平地面上，它的質(zhì)量為5.6kg，邊長(zhǎng)為0.2m。求：
（1）該物塊的重力；        （2）該物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖1所示的做法中，屬于增大壓強(qiáng)的是                           （    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一塊寫有校訓(xùn)的花崗巖石料質(zhì)量為31.8t、密度為2.65×103kg／m3，立在用磚砌成的長(zhǎng)4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖”所示)，石料與基座的接觸面積為2.12m2。已知磚的密度為2.05×103kg／m3，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同。(g取10N／kg)
求：(1)花崗巖石料的體積；
(2)石料對(duì)基座的壓強(qiáng)；
(3)石料對(duì)基座與基座對(duì)地面的壓強(qiáng)之比。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法中，屬于減小壓強(qiáng)的是                                    (     )
A．斧子有很薄的刃B．壓路機(jī)輪子質(zhì)量很大
C．運(yùn)動(dòng)員穿的冰鞋裝有冰刀D．螺帽下面一般都有墊片

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年3月11日，日本發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯；5月12日，意大利西西里島東岸的“埃特納”火山噴發(fā)……。下列關(guān)于火山和地震的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）
A．火山和地震都是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)B．火山和地震多發(fā)生于板塊交界處
C．地震發(fā)生時(shí)躲到高樓和高壓線下避險(xiǎn)D．火山和地震都是地球內(nèi)部能量的釋放過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

校園安全問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，交警部門在校園和校園附近安放了如圖所示的四個(gè)標(biāo)志，其中表示“限速5千米”的是(       )

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同步練習(xí)冊(cè)答案