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10.質量相等、初溫相同的水和某種液體,在相同的時間內、相同的條件下同時給它們加熱,每隔1min記錄一次溫度,得到溫度隨時間變化的圖象如圖所示.求:
(1)這種液體的比熱容;
(2)要使20kg這種液體溫度升高10℃,需要吸收多少熱量?

分析 (1)相同時間內水與該液體吸收熱量相等,由坐標圖讀出各自溫度變化量,利用Q=cm△t可求出水喝液體吸收的熱量,根據c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$計算液體比熱容;
(2)已知水的質量、比熱容及升高的溫度,利用吸熱公式可直接計算吸收的熱量.

解答 解:(1)由坐標圖可知,加熱10min后水由0℃升高到4℃,升高溫度△t1=4℃-0℃=4℃;液體由0℃升高到10℃,升高溫度:△t2=10℃-0℃=10℃;
液體吸收的熱量:
Q=Q水吸=cm△t1=4.2×103J/(kg•℃)×m×4℃;
液體的比熱容:
c=$\frac{{Q}_{吸}}{{m}_{液}△{t}_{2}}$=$\frac{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×{m}_{水}×4℃}{{m}_{液}×10℃}$=1.68×103J/(kg•℃);
(2)20kg液體升高10℃吸收的熱量:
Q=cm△t=1.68×103J/(kg•℃)×20kg×10℃=3.36×105J.
答:(1)這種液體的比熱容是1.68×103J/(kg•℃);
(2)要使20kg這種液體溫度升高10℃,需要吸收3.36×105J熱量.

點評 此題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用,能從液體的溫度隨時間變化的圖象搜集有關信息是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明用如圖甲所示的電路圖研究通過導體的電流與導體電阻的關系的實驗,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),三只滑動變阻器(規(guī)格分別為“10Ω1A”“20Ω2A”、“50Ω1A”),導線若干.

(1)在乙圖中,用筆線代替導線,將電壓表正確連入電路;
(2)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視B(填字母);
A.變阻器滑片 B.電壓表示數 C.電流表示數
(3)為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是“50Ω 1A”.
(4)圖丙是根據4次數據繪制的圖象,下列結論與圖象相符的是C(填字母);
A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小
D.電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小
(5)實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近6V,電路發(fā)生的故障可能是電阻R處有斷路.
(6)小紅進行創(chuàng)新實驗,除與原實驗所必須的器材相同外,沒領電壓表,而是多領了一只電流表,并設計出如圖丁所示的電路圖,進行實驗:
①連接電路,調節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數為I1,其目的是R3兩端的電壓不變,記錄此時電流表A2的示數為I3;
③把定值電阻R3換成R4,重復上一步驟進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小楠用定值電阻做實驗,探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系.
(1)連接電路時,應將開關斷開(選填“斷開”或“閉合”).
(2)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(3)閉合開關,向左移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數應變大 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)調節(jié)滑動變阻器,改變電阻兩端的電壓進行實驗,測量數據,其中電流表示數為0.5A時,電壓表的示數如圖乙所示,其示數為2.5V.

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18.2014成都“西博會”展示了某一型號的房車,房車發(fā)動機性能 的好壞倍受人們關注.在房車發(fā)動機的設計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機的冷卻問題.[汽油熱值為4.5×107J/kg,汽油密度為0.7×103kg/m3,水的比熱容為 4.2×103J/(kg•℃)]
(1)為了防止發(fā)動機過熱,房車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
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5.如圖是小王家用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數.若當地電費為0.5元/度,則本月他家的電費為45元,家里同時使用的用電器總功率不得超過2200W.

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15.如圖所示電路,燈泡標有“9V 0.4A”,R1為定值電阻,R為滑動變阻器,當開關S、S1、S2都閉合,滑動變阻器的滑片位于b端時,燈恰能正常發(fā)光,電流表的示數為1.3A.當只閉合開關S和S2時,滑動變阻器的滑片位于某點c時,電壓表的示數為6V,燈泡的電功率為P.燈絲的電阻與電源電壓保持不變,求:
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2.小紅同學按圖所示安裝并調好實驗裝置,光屏上得到燭焰清晰的像,當她把透鏡換成另外一個口徑和材料相同,但凸起程度更大的透鏡時,發(fā)現光屏上已無燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像應將凸透鏡前放置一塊凹透鏡;若撤去放置的透鏡,應將光屏靠近(選填:“靠近”或“遠離”)凸透鏡,才能得到清晰的像.上述實驗是探究近視眼(近視眼或遠視眼)的形成原因.

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19.根據如圖所示的實驗圖,在下面的空格處填入相應的內容.

(1)甲圖:物體從不同高度釋放,物塊被撞后移動的距離不同.說明:物體的速度越大,動能越大.
(2)乙圖:沿著箭頭方向向B管吹氣,A管中液面上升,說明:在流體中流速大的地方壓強小,流速小的壓強大.
(3)丙圖:通過真空罩可以看到手機的指示燈亮,卻聽不到手機的鈴聲,說明:真空不能傳聲.
(4)丁圖:小磁針在通電導螺線管周圍靜止的情景,說明電源的左端是正極.

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8.說說下列俗語中包含的物理知識,并在寫出這個物理知識的另一個應用.
(1)小小秤砣壓千斤;  物理知識杠桿平衡條件;應用啤酒瓶蓋起子;
(2)磨刀不誤砍柴工;  物理知識壓強;應用圖釘尖做得很尖.

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