Question

19．為了增強學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動．如圖所示是幾位同學(xué)正在進行運動的情景，下列說法正確的是（　�。�

• A．
  圖中，人的重力和地面對人的支持力是一對平衡力
• B．
  圖中，投出手中的籃球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
• C．
  圖中，踢出去的足球能夠繼續(xù)運動，說明足球受到慣性的作用
• D．
  圖中，人越過橫桿下落的過程是把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

Answer 1

分析 一對平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
力的作用效果：可以改變物體的運動狀態(tài)，可以使物體發(fā)生形變；
物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動；
重力做功，物體的重力只能轉(zhuǎn)化為動能．

解答 解：A、由圖示可知，人托舉者杠鈴靜止在地面上，人與杠鈴的重力之和與地面對人的支持力是一對平衡力，故A錯誤；
B、投出手中的籃球，受對籃球的作用力改變了籃球的運動狀態(tài)，由此可知說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；
C、踢出去的足球由于慣性能夠繼續(xù)運動，不能說足球受到慣性作用，只能說足球具有慣性，故C錯誤；
D、人越過橫桿下落的過程，人的重力勢能轉(zhuǎn)化為人的動能，故D錯誤；
故選B．

點評 本題涉及的知識點較多，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識、分析清楚圖示情景可以解題；這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．