6.在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是33g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2,在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
(4)做完實(shí)驗(yàn)整理儀器時(shí)小聰不小心砸壞了量筒,小聰突然有了個(gè)想法:如果沒有量筒,能否用剩下的器材(即不允許添加任何器材)完成測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑,他們?shí)驗(yàn)小組在經(jīng)過激烈的討論后形成了以下實(shí)驗(yàn)方案:
A、用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m3
B、在燒杯內(nèi)裝滿水,測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m4
C、再在燒杯內(nèi)裝滿鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m5
D、根據(jù)表達(dá)ρ鹽水=$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{m}_{4}-{m}_{3}}$ρ即可求出鹽水的密度.
以上實(shí)驗(yàn)方案中,步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水,從實(shí)驗(yàn)的操作方面考慮,這兩個(gè)步驟存在明顯的缺陷,你覺得這個(gè)缺陷是裝滿水和鹽水容易溢出;請(qǐng)你幫他們想出一個(gè)改進(jìn)的措施:分別用燒杯加入等體積的水和鹽水,可用筆在燒杯上做記號(hào).

分析 (1)在天平使用時(shí),應(yīng)先將天平放在水平的桌面上,而后將天平的游碼歸零,后根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉,調(diào)節(jié)過程中,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),平衡螺母向上翹的方向移動(dòng).
(2)天平讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加;鹽水的質(zhì)量為燒杯和鹽水的總質(zhì)量與空燒杯的質(zhì)量之差;讀出量筒中的體積,利用量筒讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與凹液面相平;利用密度公式可計(jì)算出鹽水的密度;
(3)倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量,由此分析解答;
(4)實(shí)驗(yàn)操作方面,裝滿液體后的燒杯不容易測(cè)質(zhì)量,可以測(cè)一定體積的質(zhì)量.

解答 解:
(1)在調(diào)節(jié)過程中,若指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右邊調(diào)節(jié);
(2)由圖甲知,燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50g+10g+3g=63g,
則鹽水的質(zhì)量:m=63g-30g=33g,
由乙圖知,鹽水的體積V=30ml=30cm3,
鹽水的密度:
ρ═$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(3)最初燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量之差等于倒入量筒中鹽水的質(zhì)量,所以增加的步驟為:用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3;
即倒入量筒中鹽水質(zhì)量m=m2-m3,
所以鹽水密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
(4)由題意,以上實(shí)驗(yàn)方案中,步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水,從實(shí)驗(yàn)的操作方面考慮,在稱量的過程中,裝滿水和鹽水容易溢出;改進(jìn)的措施為:分別用燒杯加入等體積的水和鹽水,可用筆在燒杯上做記號(hào),避免液體灑出.
故答案為:(1)右;    
(2)33;  1.1×103
(3)測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3;$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$;
(4)操作;裝滿水和鹽水容易溢出;  分別用燒杯加入等體積的水和鹽水,可用筆在燒杯上做記號(hào).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了天平調(diào)節(jié),液體密度的測(cè)量,要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同)
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是使木塊處于平衡狀態(tài),使滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)利用圖甲和圖丙可探究猜想A
(3)利用圖甲和圖丁可探究猜想B
(4)利用圖甲和圖乙可探究猜想C
(5)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān),如圖甲所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認(rèn)為此結(jié)論是否正確,為什么?不正確;沒有控制壓力大小不變.

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17.在做“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,請(qǐng)你完成下列問題.

(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最右端(選填“左”或“右”).
(2)在某次測(cè)量中,當(dāng)電流為0.2A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則這時(shí)的阻值R=9.5Ω.
(3)經(jīng)過多次測(cè)量,測(cè)出R的阻值后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,但在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R,重新設(shè)計(jì)并連接了右圖所示電路.電源電壓未知且恒定不變.請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:只閉合開關(guān)S1,讀出電壓表示數(shù)U1;再閉合開關(guān)S2,讀出電壓表示數(shù)U2
可得到電阻表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}{-U}_{1}}$.

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14.如圖所示,電源電壓U為6V并保持不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“24Ω   lA”.當(dāng)滑片P移至最左端時(shí),燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)0.5A;當(dāng)滑片P移至中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.3A.
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(3)滑片P在中點(diǎn)時(shí),燈泡的實(shí)際功率多大?
(4)若電源電壓提高到9V為使燈泡安全工作,R的滑片能自由滑動(dòng),且滑片P滑到某一端時(shí)燈泡能正常發(fā)光,應(yīng)采取怎樣的保護(hù)措施?請(qǐng)具體說明.

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