12．在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）由表格知，為了完成本次實驗，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計．
測溫物質(zhì)　凝固點/℃　沸點/℃
　水銀-39　357
　酒精-117　78
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是，熱的水蒸氣在溫度計管壁上發(fā)生了液化（填物態(tài)變化名稱）．
（3）如圖乙所示．燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為96℃．

分析 液體溫度計所測溫度應(yīng)高于溫度計內(nèi)液體的凝固點，低于液體的沸點．
（1）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
液體溫度計所測溫度應(yīng)高于溫度計內(nèi)液體的凝固點，低于液體的沸點．
（2）物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，水蒸氣遇冷的物體時會發(fā)生液化現(xiàn)象．
（3）進行溫度計的讀數(shù)，在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計的分度值．

解答 解：
（1）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100℃，酒精的沸點是78℃，水銀的沸點是357℃，水銀的沸點高于沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計．
（2）將熱水倒入燒杯中，水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠，所以很難看清示數(shù)．
（3）由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以溫度計的示數(shù)為96℃．
故答案為：（1）水銀；（2）液化；（3）96．

點評 此題主要考查的是溫度計的構(gòu)造和原理以及不同物質(zhì)沸點的比較．主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力，同時考查了液化的概念．這些都是該實驗中應(yīng)該重點掌握的內(nèi)容．體現(xiàn)物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．楊林他們實驗小組在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，利用器材進行了如圖的實驗，并將實驗數(shù)據(jù)填入下表．

實驗次數(shù)物重G/N空桶重G0/N拉力F拉/N桶與水重G1/N浮力F浮/N排開水重G排/N
10.60.10.30.30.30.2
21.10.10.60.60.50.5
33.00.12.01.111.0
（1）將表格中第三行的數(shù)據(jù)補充完整．
（2）在進行數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其他組數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符．為了得出結(jié)論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開的水重G排改為0.3N．請你評價他的這種做法：他的做法是錯誤的．針對此實驗數(shù)據(jù)，你的做法是重做第一次實驗獲取實驗數(shù)據(jù)．
完成上述實驗后，該組同學(xué)還想知道物體受到的浮力與液體密度是否有關(guān)，利用上面的器材，設(shè)計了如下實驗，對其中一個物體在水中和鹽水中所受浮力進行探究：
?①測出物體在空氣中的重力G；
?②將物體浸沒在水中某一深度，讀出彈簧測力計示數(shù)F1；
?③將該物體浸沒在鹽水中同一深度，再次讀出彈簧測力計示數(shù)F2；
如果F1=F2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度無關(guān)；
如果F1≠F2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)，寫出鹽水密度的表達式ρ鹽水=$\frac{{ρ}_{水}（G-{F}_{2}）}{G-{F}_{1}}$．（ρ水已知）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．垂直作用在物體并指向物體表面的力叫壓力，重為300牛的小朋友站在水平地面上，若此時他對地面的壓強為10000帕，其物理意義表示地面每平方米所受壓力為10000牛，這時他與地面的接觸面積為0.03米2．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

20．氣體向各個方向都產(chǎn)生壓強．√（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某小組同學(xué)利用焦距10cm的凸透鏡，高為3cm的發(fā)光體，光屏和光具座進行實驗，將觀察到的像、測得的物距u、像距v以及所成像的高h(yuǎn)像分別記錄在表中，為了進一步研究，他們進行了一些適量的運算，將結(jié)果分別記錄在表的后兩列中．
實驗序號 物距u/cm 像距v、cm 像的倒正 像高h(yuǎn)像/cm 像距與物 距之比（v/u） 物距與像距之 和（u+v）（cm）
 1 60.0 12.0倒立 0.60 0.20 72.0 
 250.0 12.5 倒立 0.75  0.25 62.5
3 30.0 15.0 倒立 1.50 0.50 45.0 
4  18.022.5倒立   3.751.25 40.5 
56 16.026.7倒立  5.00  1.6742.7 
 6 14.035.0倒立 7.50  2.5049.0
（1）首先，他們初步得到凸透鏡成像的規(guī)律：
①由實驗序號1-3的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像，f＜v＜2f；
②由實驗序號4-6的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像，v＞2f．
（2）他們繼續(xù)分析數(shù)據(jù)，得到
①根據(jù)實驗序號1-6的數(shù)據(jù)，分析比較像距v隨物距u的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成像時，像距v隨物距u的減小而增大．
②根據(jù)實驗序號1-6的數(shù)據(jù)，分析比較像高h(yuǎn)像與v/u的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成像時，像高h(yuǎn)與物高的比值等于像距與物距的比值．
③該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，分析、歸納得出結(jié)論：
   （a）根據(jù)實驗序號1-3的數(shù)據(jù)，分析比較物距變化量△u與像距變化量△v的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物距大于二倍焦距時，物距變化量△u大于像距變化量△v；
   （b）根據(jù)實驗序號1-6的數(shù)據(jù)，分析比較物距u變化時，h像、u+v的變化情況，可得出得初步結(jié)論是：當(dāng)物體成實像時，物距越小，像越大，物距與像距的和（u+v）先變小后變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在“觀察水的沸騰”實驗中，九年級四班四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：
組別1234
水的沸點/℃98.299.098.598.7
對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
A．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
B．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
C．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃
D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．大明湖和趵突泉兩大公園的擴建，極大的改善了周邊環(huán)境．從物理學(xué)的角度分析：能調(diào)節(jié)空氣的濕度，是因為大量水汽化（蒸發(fā)）可以提高空氣中水蒸氣含量，能調(diào)節(jié)空氣晝夜的溫差是因為水的比熱容 較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為10.0cm，用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡位置如圖乙時，移動光屏可成清晰的倒立、放大的實像，投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的，此時，風(fēng)一吹，燭焰向左偏，在光屏上成的像向右偏．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，一裝有水的小桶放在水平面上，桶與水的總重為50N，用測力計吊著一個體積為200cm3的金屬球，將金屬球緩慢浸沒在水中，使其在水中靜止，且不與桶壁、桶底接觸，此時測力計的示數(shù)為15N，g=10N/kg，則（　　）
A．金屬球所受浮力為2 NB．金屬球的密度為8.5×103 kg/m3
C．水平面對桶的支持力為52 ND．桶對水平面的壓力為67 N

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同步練習(xí)冊答案