有關(guān)誤差下列說法中，正確的是(    )

A．誤差只能是盡量減小，而不能消除

B．測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差

C．測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差

D．測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免


A

【解析】

試題分析：測(cè)量誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。產(chǎn)生的原因有：①人為的估計(jì)值有差異；②測(cè)量工具的精確性不同；③測(cè)量方法有差異。因此從誤差產(chǎn)生的原因來看，誤差是不可避免的，但可以減小，減小誤差的方法有：①多次測(cè)量求平均值以減小誤差；②選用精密的測(cè)量工具；③改進(jìn)測(cè)量方法。由以上分析可知，本題的正確答案為A。

考點(diǎn)：測(cè)量誤差


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠使蒸發(fā)加快的是（    ）

  A.給盛水的飲料瓶加上蓋                    B.用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干

C.將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏      D.將濕衣服攤開曬在通風(fēng)向陽處 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列圖中做法符合安全用電原則的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)為 _____________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電水壺能在較短的時(shí)間內(nèi)提供沸水，正好與現(xiàn)代人的生活節(jié)奏合拍，是現(xiàn)代家庭中必備的電器。小明家剛從超市買回了一只電水壺（如圖甲所示），圖乙為該電水壺的銘牌。

⑴小明觀察發(fā)現(xiàn)該電水壺所用的插頭是三線插頭（如圖丙所示），當(dāng)將該三腳插頭與電水壺相連時(shí)，其中標(biāo)著E的導(dǎo)線和電水壺的__________相連，而三孔插座上相應(yīng)的插孔和___________相連。

⑵小明實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：該電水壺裝滿初溫為25℃水后正常工作通電10min，可使壺內(nèi)水的溫度升高到85℃.那么，在這一過程中，水吸收的熱量是多少？電水壺消耗的電能是多少？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，1L=10-3 m3]

⑶該電水壺?zé)畷r(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


襯衣領(lǐng)口上標(biāo)有38或41等數(shù)字，它表示衣領(lǐng)的周長(zhǎng)，其單位是（    ）。

A、m     B、dm      C、cm    D、mm

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．某個(gè)同學(xué)的身高是160cm    B．學(xué)校到潭邊的距離是3km

C．學(xué)校百米紀(jì)錄是13h        D．乒乓球的直徑是40mm

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的用來測(cè)量細(xì)銅絲直徑的方法，他把一根細(xì)銅絲緊密的排繞在筆桿上，一共繞了31匝。請(qǐng)你幫他讀出31匝的總長(zhǎng)度為_____cm，銅絲的直徑為______cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國(guó)的語言文字豐富多彩，其中有許多語句蘊(yùn)含了物理知識(shí)。請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懰姓Z句涉及到的物理知識(shí)。

序號(hào)

語句

物理知識(shí)

示例

海市蜃樓

光的折射

1

杯弓蛇影

2

立竿見影

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同步練習(xí)冊(cè)答案