19．對于光現(xiàn)象，以下幾種說法正確的是（　�。�
A．凹透鏡對光線起發(fā)散作用，所以凹透鏡沒有焦點
B．透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虛像
C．平靜湖面上的“倒影”，說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不成立
D．汽車觀后鏡是利用凸透鏡會聚光線的原理制成的

分析 （1）凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．
（2）光通過玻璃板會發(fā)生折射，會形成虛像．
（3）平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱．
（4）凸面鏡對光線都有發(fā)散作用．

解答 解：A、凹透鏡對光線有發(fā)散作用，有兩個焦點，故A錯誤；
B、光通過玻璃板會發(fā)生折射，會形成虛像．所以看到的是字的虛像，故B正確．
C、平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱，平靜湖面上的“倒影”也是平面鏡成像，平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律成立，故C錯誤．
D、汽車的觀后鏡是利用凸面鏡對光線的發(fā)散作用制成的，故D錯誤．
故選B．

點評 本題看出學生對焦點、光的折射、平面鏡成像、凸面鏡的成像原理等光學知識的綜合應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．演繹式探究：
（1）磁感應強度：
磁體和通電導體周圍存在著磁場，磁場的強弱用物理量磁感應強度B來表示．B越大，說明磁場越強．
一個半徑為r的細圓環(huán)，環(huán)中均勻分布著電量為q的電荷（圖甲）．圓環(huán)繞中心軸每秒轉動n圈，則圓心O點的磁感應強度大小為：B=2πk $\frac{nq}{r}$（k為常數(shù)）．可見，電量q和半徑r不變時，圓環(huán)轉動越快，圓心O點的磁場越強．
（2）研究轉動圓盤中心的磁感應強度：
現(xiàn)在，有一個半徑為R的薄圓盤（厚度不計），在圓盤中均勻分布著電量為Q的電荷（圖乙）．圓盤繞中心軸每秒轉動n圈，則整個圓盤在圓心O點的磁感應強度大小為多少？
首先，將圓盤分割為100個寬度均為△r的同心細圓環(huán)，取其中一個圓環(huán)進行研究（圖丙）．

若將這個圓環(huán)取出來，并將它展開，可以近似看作是一個寬度為△r的長方形（圖丁），該長方形的面積為△S=2πr△r，則圓環(huán)所帶的電量為q=$\frac{2Q{r}_{2}r}{{R}^{2}}$．這樣，該圓環(huán)在圓心O點的磁感應強度大小為△B=$\frac{4πknQ△r}{{R}^{2}}$．整個圓盤在O點的磁感應強度大小B為這100個圓環(huán)在O點的磁感應強度大小△B之和，也即：B=$\frac{4πknQ}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．請按照要求完成題中的圖象；

（1）作出凸透鏡對應的入射光線和出射光線；
（2）在斜面上勻速下滑的木箱，請作出木箱的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在做了“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗后，有些同學對“質量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小強設計了如圖甲所示的實驗：讓質量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若B球始終相對于A球靜止，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等．

小麗肯定了小強的實驗方案后，對實驗又提出了兩個建議：
建議一：因為鋼球在斜面上滾下的時間很短，不利于觀察和比較鋼球的運動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時間，可采用的方法是減小斜面的傾斜角度θ；
建議二：為確保鋼球滾下時不偏離斜面，可在斜面上增設兩個相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）．圖中兩個小凹槽的間距L應較近（選填“較近”或“較遠”），原因是：便于觀察和比較兩球的相對位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示是小麗同學玩滑板的情景，關于幾個力學問題的思考，下列說法不正確的是（　　）
A．玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力
B．滑板底部安裝輪子是利用滾動代替滑動可以減小摩擦
C．在滑行時以地面為參照物小華是靜止的
D．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小車在軌道上做勻速直線運動，下列說法正確的是（　　）
A．小車運動的速度越大，通過的路程越長
B．小車運動的速度越大，所用的時間越少
C．小車運動的速度與路程成正比，與時間成反比
D．小車運動的速度與路程和時間的大小無關

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．古詩詞中有許多描述光現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”，這說的是光的折射現(xiàn)象，岸上的人看到的水中的“魚”比實際魚的位置要淺（選填“深”或“淺”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學的重量是490N，這個同學的質量是49kg，如果這個同學到了月球上，他的質量將不變（填“變化”或“不變”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．下表是小明測一輪滑組機械效率時收集的有關數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		動滑輪重/N物重/N動力/N鉤碼上升高度/m拉力作用點移動距離/m機械效率%
10.510.70.10.347.6
20.521.10.10.360.6
30.540.10.3
（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗次數(shù)3的動力如圖乙所示，則彈簧測力計的示數(shù)為2.1N，實驗次數(shù)3的機械效率是63.5%．

（3）用同一滑輪組提升不同的重物至同一高度，隨著提升物重的增加，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將變大（選填“變大”或“變小”）．進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與物重和摩擦力有關．
（4）第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為0.14W．

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