7.小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.
(1)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,由圖可知,此透鏡的焦距為15cm;

(2)用該凸透鏡做實驗.如圖乙光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,其中在B上應(yīng)放置:凸透鏡;
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡40cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的、倒立、縮小、實像(分別填寫“倒立或正立”、“縮小或放大”、“實或虛像”).照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器);
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖丙,請你分析造成這種現(xiàn)象的原因并提出解決方法:因為燭焰相對于凸透鏡靠下,解決方法是:可以向上移動燭焰或向下移動凸透鏡或向上移動光屏;

(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像;
(6)在研究凸透鏡成像的實驗中,保持圖丁中凸透鏡的位置,那么a、b、c、d、e各點中e點是成實像和虛像的分界點.

分析 (1)凸透鏡的焦距是使平行于主光軸的光會聚的點到光心的距離;
(2)圖乙光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,其中在B上應(yīng)放置;
(3)當(dāng)物距大于二倍焦距時所成的像是縮小倒立的實像,照相機這一光學(xué)器件正是應(yīng)用了這點;
(4)要知道凸透鏡成倒立的實像,要理解實像的含義,即像與物體的左右和上下都相反;
(5)物體有無數(shù)點組成,物體上任一點射向凸透鏡有無數(shù)條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,有無數(shù)條折射光線會聚成該點的像;
當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會聚成像;
(6)掌握實像和虛像的分界點即1倍焦距處;掌握放大和縮小實像的分界點即2倍焦距處.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚到主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,
焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是15cm.
(2)光具座上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,所以中間B位置一定放置凸透鏡.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡40cm時,即u>2f,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成縮小倒立的實像,照相機就是利用其原理制成的.
(4)燭焰在光屏上的像偏高,由于凸透鏡成倒立的實像,故原因是燭焰相對于凸透鏡靠下;
因此為使像能成在光屏的中央,可以向上移動燭焰或向下移動凸透鏡,或向上移動光屏.
(5)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,
仍能會聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會聚成的像變暗.
(6)1倍焦距處即焦點e是成實像和虛像的分界點.
故答案為:(1)15;(2)凸透鏡;(3)倒立;縮;實;照相機;
(4)因為燭焰相對于凸透鏡靠下,解決方法是:可以向上移動燭焰或向下移動凸透鏡或向上移動光屏;
(5)能;(6)e.

點評 此題主要是考查凸透鏡的成像規(guī)律和在生活中光學(xué)器件的應(yīng)用,要求學(xué)生能根據(jù)成像性質(zhì)判定凸透鏡焦距,在分析時要注意成像的特點與物距的關(guān)系,通過比較與焦距的關(guān)系,得出結(jié)論;
凸透鏡成實像時,無論遮住凸透鏡的上部、下部、中間,都不能改變像的大小,但是像變暗,凸透鏡遮住的越多,像越暗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小華在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗”中,實驗過程如圖所示.
(1)實驗時,讓長方體木塊在水平方向做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡原理可知,此時木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論:摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)(選填“有關(guān)“或“無關(guān)”),比較乙、丙 兩圖,可知,摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他的結(jié)論不正確(選填“正確“或“不正確”);理由:沒有控制壓力不變,乙圖中測力計的示數(shù)是3.5N時,小木塊剛好做勻速直線運動,則木塊上的砝碼受到的摩擦力是0 N.當(dāng)拉力增大到4.6N時,木塊受到的摩擦力是3.5 N.
(3)小華順利完成甲、乙兩次實驗后,在進行圖丙所示的實驗時,由于所用的彈簧測力計量程較小,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒拉動木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗,應(yīng)采取的措施是:將丙中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力,和甲進行比較;小華若先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上運動,則測出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.
(4)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是B(選填字母)
A.足球守門員戴著防滑手套
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.請作出水平放置且隨傳送帶一起勻速向右運動的木塊的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖是潛水艇在水中自由地上浮和下沉的照片,針對潛水艇涉及的物理知識,回答下列問題.

(1)問題:潛水艇的潛望鏡是通過什么原理制成的?
回答:潛望鏡是用兩個相互平行的平面鏡利用平面鏡成像制成的.
(2)請從力學(xué)的角度出發(fā)提出一個問題并回答.
問題:潛水艇在水中自由地上浮和下沉的原理是什么
回答:潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自身重力來實現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.重力的方向是豎直向下.河里的水從高處流向低處是重力作用的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.一只茶杯靜止在水平桌面上.下列說法正確的是( 。
A.茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
B.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力
C.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力
D.茶杯受到的支持力與茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)小明要對實驗裝置進行改動,如圖所示,重復(fù)實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面五句話:
①水蒸氣由于液化、凝華等物態(tài)變化;       
②形成水位差
③發(fā)電機將水的動能轉(zhuǎn)化為電能;           
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤太陽向空間輻射使江河湖泊的水蒸發(fā).
合理的表達(dá)順序應(yīng)是( 。
A.⑤①④②③B.⑤④①②③C.⑤②①④③D.⑤②④①③

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是岳池縣某天天氣預(yù)報的信息圖片,關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是( 。
A.預(yù)報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
B.雨的形成過程中會放出熱量
C.全天氣溫不會高于2℃
D.雪的形成一般是凝固現(xiàn)象

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