探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示。

(1)本實驗，我們通過觀察什么現(xiàn)象來判斷電路中是否有感應(yīng)電流？
___________________________________。
(2)通過對比_________兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過對比_________兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動。
(3)若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路      感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）。
（1）電流表指針是否偏轉(zhuǎn) �。�2）甲丙， 甲乙（3）有
 （1）電路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流不能用眼睛直接觀察，通過電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)，判斷電路中是否有感應(yīng)電流．（2）甲丙兩圖是電路中的一部分導(dǎo)體都切割磁感線運動，甲圖中有感應(yīng)電流，丙圖中無感應(yīng)電流，說明電路是閉合電路時才產(chǎn)生感應(yīng)電流．甲乙兩圖都是閉合電路的一部分導(dǎo)體，甲切割磁感線運動，乙沒有切割磁感線運動，甲圖中有感應(yīng)電流，乙圖中無感應(yīng)電流，說明導(dǎo)體在電路中切割磁感線運動時，才能產(chǎn)生感應(yīng)電流．（3）圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，相當于磁鐵不動，導(dǎo)體切割磁感線運動．所以電路中有感應(yīng)電流．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。

(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)，速度越大，_       ___能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。
你的猜想是：可能與_    __有關(guān)。
(2)小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運動（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做             （填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：                。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度（cm/s）
1
2
3
4
5
6
電流（mA）
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
(3)此實驗運用的研究方法主要是          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中    能轉(zhuǎn)化為    能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是    現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了   （發(fā)電/電動）機。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，通過嘗試，下列情況中能夠使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（   ）
A．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿ab方向向內(nèi)運動
B．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿ba方向向外運動
C．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿豎直方向向下運動
D．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿垂直于ab方向向左運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)家在物理領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進程。例如：丹麥的科學(xué)家奧斯特，最早發(fā)現(xiàn)了電與磁之間有著密切的關(guān)系，從而為人類進入電氣化時代奠定了基礎(chǔ)。請你寫出能證明電與磁之間存在聯(lián)系的一個實驗：__________，它的—個應(yīng)用：___________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平向右移動，導(dǎo)體cd也隨之運動起來�？芍簩嶒炑b置左側(cè)運用的原理是        ；實驗裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的可以制成        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1所示，當懸掛著的導(dǎo)體棒a在磁場中左右運動時，觀察到小量程電流表的指針會擺動，隨著對這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了　 　機，實現(xiàn)了　 　能向電能的轉(zhuǎn)化．
（2）如圖2是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動就能自動充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回滑動據(jù)此猜測，這種電筒的制造原理是　 　，其中那個滑動的物塊是　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示，是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗裝置。銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路。

(1)閉合開關(guān)后，使銅棒a b上下運動，電流表指針__________(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab應(yīng)_______運動，這是一
種__     ____現(xiàn)象，利用這一原理可制成___________。
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。
方法一：__________________________；
方法二：__________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于物理概念說法中，錯誤的是（　　）
A．通電導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)
B．物質(zhì)從氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝華
C．一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容
D．構(gòu)成物體內(nèi)部所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能

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