【題目】數(shù)據(jù)的收集與分析，是科學(xué)探究的一種基本方法．右表是人們通過大量實(shí)驗(yàn)測(cè)出的幾種物質(zhì)的比熱容．只要認(rèn)真閱讀和分析右表，相信你從中一定有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)?zhí)顚懗銎渲腥我馊齻�(gè)方面你的發(fā)現(xiàn)（要求內(nèi)容的意思不相同）．

幾種物質(zhì)的比熱容

水

冰

酒精

鋼鐵

煤油

砂石

水銀

銅

干泥土

鉛

[例]分析表中數(shù)據(jù)知道，水的比熱容是最大的．

【答案】由水和冰比熱容比較可得出：同種物質(zhì)不同狀態(tài)，比熱容不同比較液體和固體比熱容：一般情況，液體比熱容比固體比熱容大比較煤油和冰可發(fā)現(xiàn)：不同的物質(zhì)比熱容可能相同

【解析】

(1). 由水和冰比熱容比較可得出：同種物質(zhì)不同狀態(tài)，比熱容不同 ；(2). 比較液體和固體比熱容：一般情況，液體比熱容比固體比熱容大；(3). 比較煤油和冰可發(fā)現(xiàn)：不同的物質(zhì)比熱容可能相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下操作：

（1）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖甲所示。他調(diào)節(jié)燭焰與光屏，使它們的中心在透鏡的_____上。

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，保持圖中凸透鏡的位置（光具座上“50cm”刻度處）。那么在探究u＞2f成像規(guī)律時(shí)，應(yīng)將蠟燭放在光具座上_____cm刻度線的_____（左/右）側(cè)范圍內(nèi)，確定物體的位置后，再移動(dòng)光屏找像。

（3）實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡的過程中，光屏上燭焰的像將_____（變大/變小/不變）。為了保證光屏上能呈現(xiàn)燭焰清晰的像，應(yīng)同時(shí)將光屏向_____（靠近/遠(yuǎn)離）凸透鏡方向移動(dòng)。

（4）實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)看到如圖乙所示的成像情況。此時(shí)凸透鏡所成的像是_____（實(shí)/虛）像。觀察這種像時(shí)，眼睛應(yīng)從圖中凸透鏡的_____（左/右）側(cè)透過透鏡觀察。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在 10s內(nèi)被勻速提升了1m．已知拉繩子的力 F為 500N，在提升重物的過程中：

（1）做的有用功是_____J，

（2）拉力F的功率是_____W。

（3）要提高此裝置的機(jī)械效率可采用措施有_____（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí)，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測(cè)得它們升高的溫度如下表所示，圖乙是沙子和水升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線。

(1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為____℃。

(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子____相同。

(3)通過圖乙中沙子和水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線分析，可知____的比熱容較大。

(4)沙子在1.0 min～1.5 min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是____。

(5)小明再用50 g水和100 g水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度Δt為橫坐標(biāo)，分別畫出50 g水和100 g水的Q—Δt圖象。它們都是過原點(diǎn)的直線，即Q＝kΔt。進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的____之比相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】慧慧同學(xué)在河邊玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，在烈日下沙子燙腳，河水卻涼，她猜想可能是水和沙子吸熱能力不同造成的，因此她進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，兩個(gè)酒精燈、兩個(gè)石棉網(wǎng)、兩個(gè)金屬杯、兩個(gè)溫度計(jì)，她對(duì)質(zhì)量相等的水和沙子進(jìn)行加熱，設(shè)法使水和沙子在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量并測(cè)量溫度．請(qǐng)回答下列問題．

水和沙子，誰溫度升高的快？使水和干沙子升高相同的溫度，誰要加熱更久？

下列是她記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖中畫出水和沙子溫度隨時(shí)間變化的圖象．

加熱時(shí)間

水溫

沙溫

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張做“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g，然后將部分食用油倒入量筒中，用天平測(cè)燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量，如圖則量筒中食用油的體積_____cm3．燒杯和剩余食用油的質(zhì)量是_____g，量筒中的食用油的質(zhì)量是_____g，用油的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：

研究光的傳播時(shí)，引入“光線”的概念

研究串聯(lián)電路的電阻時(shí)，引入“總電阻”的概念

研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念

用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動(dòng)，

上述四個(gè)事例中研究方法相同的是________；在同學(xué)們做的實(shí)驗(yàn)中與“探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的研究方法相同時(shí)實(shí)驗(yàn)還有________（舉出一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，操作如下：

①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；

③如圖，用細(xì)鐵絲將干燥軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：_____。

（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)將表格中的兩個(gè)空格 ①、②填寫完整。（忽略軟木塞吸水后的體積變化）

物理量

干燥軟木塞的質(zhì)量m1/g

水的體積

V1/cm3

浸濕的軟木塞和水的總體積

V2/cm3

浸濕后軟木塞的質(zhì)量

m2/g

①_____

測(cè)量值

8

370

400

16

②______

（3）步驟③中，如果不用細(xì)鐵絲將軟木塞按住，軟木塞會(huì)_____；

（4）如果軟木塞吸水后體積變化，則上述干燥軟木塞的密度測(cè)量值比真實(shí)值_____（選填“偏大”、“偏小”或“無法確定”）。

（5）對(duì)干燥軟木塞的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路如圖 -8所示，閉合開關(guān)后，兩電流表偏轉(zhuǎn)情況如圖:

(1)電流表A2的讀數(shù)是________________

(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2小，所以他認(rèn)為"串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些"，請(qǐng)指出他判斷錯(cuò)誤的原因_______________________________________。

(3)另一位同學(xué)小麗連接電路如右圖所示連接電路后，兩燈泡都亮，由于連接線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單的判斷方法是否可行，請(qǐng)你在表中空格內(nèi)填寫"可行"或"不可行"_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案