【題目】小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時(shí),操作如下:

用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1;

將適量的水倒入量筒中,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;

如圖,用細(xì)鐵絲將干燥軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時(shí)間后,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2;

將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。

1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:_____。

2)下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)將表格中的兩個(gè)空格填寫完整。(忽略軟木塞吸水后的體積變化)

物理量

干燥軟木塞的質(zhì)量m1/g

水的體積

V1/cm3

浸濕的軟木塞和水的總體積

V2/cm3

浸濕后軟木塞的質(zhì)量

m2/g

_____

測(cè)量值

8

370

400

16

______

3)步驟中,如果不用細(xì)鐵絲將軟木塞按住,軟木塞會(huì)_____

4)如果軟木塞吸水后體積變化,則上述干燥軟木塞的密度測(cè)量值比真實(shí)值_____(選填“偏大”、“偏小”或“無法確定”)。

5)對(duì)干燥軟木塞的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法:_____。

【答案】不應(yīng)該將潮濕的軟木塞直接放在天平的托盤上 干燥軟木塞的密度/g/cm3 0.21 漂浮在水面上 偏大 在軟木塞上包一層薄保鮮膜

【解析】

托盤天平在使用規(guī)則中提到“潮濕物品不能直接放入托盤秤量”;固體體積的測(cè)量多種多樣:有的用壓入法或懸重法、多的微小物體可直接放入量筒使上面為平面來測(cè)體積、吸水性的多用排油法或排沙法,若用排水法,需算吸水的體積等(本題就要考慮吸水體積)

1)用天平時(shí),不應(yīng)該將潮濕的軟木塞直接放在天平的托盤上,應(yīng)在兩盤上放同樣的白紙或同樣的燒杯進(jìn)行測(cè)量;

②軟木塞吸水的質(zhì)量m=m2m1=16g8g=8g,∵ρ=∴被吸的水體積V===8cm3

吸水前軟木塞體積V=V2V1+V=400cm3370cm3+8cm3=38cm3,干燥軟木塞的密度ρ==0.21g/cm3,①干燥軟木塞的密度/g/cm3,②0.21;

3)因?yàn)檐浤救拿芏刃∮谒拿芏,如果直接把軟木塞放入水中,軟木塞將漂浮在水面上,不能完全浸入水中,為使軟木塞完全浸入水中,需要用?xì)鐵絲將軟木塞壓入水中;

4)軟木塞放入水中后,因其具有吸水性,導(dǎo)致液面下降,所測(cè)體積偏小,根據(jù)可知干燥軟木塞的密度測(cè)量值比真實(shí)值會(huì)偏大;

5)為避免這一影響,測(cè)體積前應(yīng)在軟木塞上包一層薄保鮮膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是冷水與熱水混合時(shí),溫度隨時(shí)間變化的圖象,假設(shè)在熱傳遞過程中沒有熱量損失那么,由圖中所給的信息可知,冷水與熱水的質(zhì)量、冷水吸收的熱量與熱水放出的熱量之比分別是( )

A. 1∶2,1∶1 B. 2∶1,1∶1

C. 1∶1,1∶2 D. 1∶1,2∶1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】數(shù)據(jù)的收集與分析,是科學(xué)探究的一種基本方法.右表是人們通過大量實(shí)驗(yàn)測(cè)出的幾種物質(zhì)的比熱容.只要認(rèn)真閱讀和分析右表,相信你從中一定有所發(fā)現(xiàn),請(qǐng)?zhí)顚懗銎渲腥我馊齻(gè)方面你的發(fā)現(xiàn)(要求內(nèi)容的意思不相同).

幾種物質(zhì)的比熱容

酒精

鋼鐵

煤油

砂石

水銀

干泥土

[例]分析表中數(shù)據(jù)知道,水的比熱容是最大的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動(dòng)過程中,下列說法正確的是(

電阻R1消耗電功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W

電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A

滑動(dòng)變阻器R2允許接入電路阻值的變化范圍為10Ω~20Ω

電路消耗總電功率允許的變化范圍為1.8W~3W

A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體育比賽中,小華水平拋出一飛盤,快速前進(jìn)的飛盤越升越高,從側(cè)面看,飛行過程中飛盤的形狀應(yīng)為圖中的

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為幾位同學(xué)玩排球的情景,以下說法正確的是(

A. 球在上升過程中,動(dòng)能和重力勢(shì)能同時(shí)增加

B. 球在空中上升到最高點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用

C. 球在空中能夠運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)的距離,是受到了慣性的作用

D. 發(fā)球時(shí)球被擊向空中,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D

【解析】

A、球在上升過程中,質(zhì)量不變,速度減小,動(dòng)能減小,高度增加,重力勢(shì)能增加,故A錯(cuò)誤;B、球在最高點(diǎn)時(shí),既不是靜止?fàn)顟B(tài)也不是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此受力不平衡,故B錯(cuò)誤;C、慣性是物體本身具有的性質(zhì),不能說受到慣性作用,故C錯(cuò)誤;D、發(fā)球時(shí)球被擊向空中,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確。故選D。

型】單選題
結(jié)束】
10

【題目】某次刮大風(fēng)時(shí)把一棵大樹吹倒了,需要兩個(gè)工人把它扶起,工人們想到了如圖所示的四種方案,每個(gè)人所需拉力最小的方案是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重400N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m。已知拉繩子的力F250N,則提升重物的過程中

A. 做的總功是400J

B. 拉力F的功率是25W

C. 繩子自由端被拉下1m

D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)用“伏安法”測(cè)量電阻Rx的阻值,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電阻Rx、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)及若干導(dǎo)線。

(1)根據(jù)如圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖乙中的實(shí)物圖連接完整_________。

(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)較大且?guī)缀醪蛔,電流表示?shù)始終為零,電路故障可能是_______________________。

(3)排除故障后,測(cè)得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)已描在如圖丙中,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出RxI-U圖線___。由圖可得Rx=_________Ω。(結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)電流表的示數(shù)雖然很小,但也會(huì)影響本實(shí)驗(yàn)中Rx的測(cè)量結(jié)果。用如圖丁的電路進(jìn)行測(cè)量可消除這個(gè)影響,R0為定值電阻。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按照如圖丁的電路圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最大阻值處;

②閉合開關(guān)S1、S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,讀出電壓表的示數(shù)U1和電流表的示數(shù)I1

___________,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,讀出電壓表的示數(shù)U2和電流表的示數(shù)I2;

④可得待測(cè)電阻Rx=_____________。(用U1、I1、U2、I2表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1,若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1 W2,P1 P2(選填“>”、“<”或“=”).

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