3．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的事（　�。�
A．家用臺燈正常工作時，功率約為800W
B．對人體的安全電壓是36V
C．最舒適的房間溫度為37℃
D．我國交流電的頻率是50Hz

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：A．家用臺燈正常工作時，功率約為40W，故A不符合實際情況；
B．人體安全的電壓為不高于36V，故B不符合實際情況；
C．最舒適的房間溫度為23℃，故C不符合實際情況；
D．我國交流電的頻率是50Hz，故D符合實際情況．
故選D．

點評 估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會從生活體驗中理解物理知識和物理規(guī)律，并且能將物理知識和物理規(guī)律用于對生活現(xiàn)象和生活常識的簡單解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列措施中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．鞋底和輪胎有凹凸不平的花紋
B．皮帶傳動中，在皮帶上涂皮帶蠟
C．自行車剎車時，閘皮緊壓在車圈上
D．在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承并加潤滑油

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的圖片是生活當(dāng)中見到的幾種情況，其中符合安全用電做法的是（　�。�
A．
發(fā)現(xiàn)觸電切斷電源		B．
電線上晾衣服
C．
機殼沒有接地		D．
絕緣皮破損

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測量“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑動變阻器可供選擇．

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于最大阻值狀態(tài)；
（2）本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為B的滑動變阻器（選“A”或“B”）；
（3）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路補充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（4）小明在連接好電路后發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表均有示數(shù)，但示數(shù)很小，且無論如何移動滑動變阻器滑片，電壓表與電流表示數(shù)均無明顯變化．則可能存在的原因是滑動變阻器是選擇的最下面的兩個接線柱．
（5）連好電路，閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（6）小麗同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．a(chǎn)、b兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別是120g、60g，體積分別為15cm3、12cm3．在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（　�。�
A．這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm3
B．這個實心球是a，金屬的密度是5g/cm3
C．這個實心球是b，金屬的密度是8g/cm3
D．這個實心球是b，金屬的密度是5g/cm3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為某高校學(xué)生設(shè)計的一款小夜燈，它的一側(cè)是太陽能電池板，白天接受陽光照射，晚上給另一側(cè)高效節(jié)能的LED燈板提供電能．關(guān)于小夜燈中所應(yīng)用的物理知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．太陽能電池板將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．太陽能是可再生能源
C．LED燈的發(fā)光物體是由半導(dǎo)體材料制成的
D．LED將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示為“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗電路圖．

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其他因素不變，即采用控制變量法．
（2）實驗分兩步進(jìn)行：
a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；
b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
圖乙和圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是丙圖．（選填“乙”或“丙”）．
（3）在探究過程中，使用滑動變阻器R′的目的是改變電壓，多次測量，尋找普遍規(guī)律．
（4）綜合乙、丙圖象可得到的結(jié)論是導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．家用電吹風(fēng)由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機也能工作．下面的電路圖中符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她觀察到如下現(xiàn)象：同樣情況下，油升溫比水快，她猜想可能油的比熱容比水�。�
（1）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為20℃．
（2）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個方案：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（a）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵．為了做到這點，實驗中你的做法是：選取兩個規(guī)格相同的電加熱器進(jìn)行加熱．
（b）某同學(xué)做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
燒杯號液體質(zhì)量/g升高的
溫度/℃		加熱時間/min
1水300256
2油300306
該同學(xué)選擇的是方案B，在實驗中控制水與油的質(zhì)量和吸收的熱量相同，這種實驗方法稱為控制變量法，比較的結(jié)果是水比熱容大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案