【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點“的實驗裝置圖。

（1）實驗時，不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于_____。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時，蠟燭B替代的是_____（選填“蠟燭A的像”或“蠟燭B的像”），看到蠟燭是由光的_____（填“反射”或“折射”）形成的。

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能）呈現(xiàn)蠟燭A的像。

（4）實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是_____圖中的（選填“A1”、“A2”或“A3”）。

【答案】確定像的位置 蠟燭A的像 反射 不能 A1

【解析】

（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，玻璃板是透明的，觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像重合時，蠟燭B的位置便是蠟燭A的像的位置；

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合；在比較物與像的大小關(guān)系時，蠟燭B替代的是蠟燭A的像；看到蠟燭是由光的反射形成的；

（3）移去后面的蠟燭，并在所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是虛像；

（4）實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，物與像關(guān)于鏡面對稱，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的A1；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某科技小組設(shè)計的在岸邊打撈水中金屬塊的裝置示意圖，每個滑輪重為 100N， 均勻?qū)嵭慕饘賶K的密度為 8×10 3kg/m3，金屬塊的質(zhì)量為 80kg。繩重和摩擦、滑輪與軸及杠桿支點處的摩擦、水對金屬塊的阻力均忽略不計， 金屬塊一直勻速上升。（水的密度 ρ 水=1.0×10 3kg/m3，g 取 10N/kg）

（1） 在金屬塊還未露出水面時，求此時金屬塊所受到的浮力；

（2） 在金屬塊未露出水面時，求人的拉力 F；

（3） 金屬塊在水中勻速上升 2m，且金屬塊未露出水面時，求人的拉力所做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《郭守敬望遠鏡》并回答問題

郭守敬望遠鏡

“星漢燦爛，若出其里”，漫天星光絕大多數(shù)都來自宇宙中的恒星，怎樣知道這些遙遠且熾熱的恒星的成分呢？用光譜！我們知道，陽光通過三棱鏡后會發(fā)生色散，形成一條按照一定順序排列的彩色光帶，我們稱之為光譜。太陽是恒星，因此太陽的光譜是一種恒星光譜，恒星光譜包含了恒星的很多“戶口”信息，比如化學(xué)成分、密度、氣壓、溫度、恒星年齡等。恒星光譜除了包含恒星自身的信息之外，還能告訴我們恒星以及它所在的星系是在遠離，還是再靠近我們，甚至還能告訴我們遠離或靠近的速度有多大，觀測表明，恒星或星系遠離我們的速度與它跟我們之間的距離成正比，根據(jù)恒星或星系遠離我們的速度可以知道這個恒星或星系距離我們有多遠。

光譜望遠鏡是獲取恒星光譜的有力工具，目前世界上最好的光譜望遠鏡是由中國天文學(xué)家自主研制的，以元代著名天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、水利工程專家郭守敬名字命名的“郭守敬望遠鏡”，如圖所示，它可以將接受到的恒星的光會聚后通過色散系統(tǒng)形成恒星光譜，進而獲取恒星的信息，它能夠同時觀測4000個天體，是當(dāng)今世界上光譜獲取效率最高的望遠鏡，在剛剛過去的七年，巡天觀測中（所謂“巡天觀測”，就好比是“給天上的星星做‘人口’普查”），郭守敬望遠鏡。共獲取1125萬條光譜，成為世界上第一個獲取恒星光譜數(shù)突破千萬量級的天文望遠鏡。我國科學(xué)家通過對這些恒星光譜的分析，繪制成了一個包含636萬組恒星光譜參數(shù)的星表，重新確立了銀河系暈（音yùn）的內(nèi)扁外圓的結(jié)構(gòu)，并取得了其他一些令世界矚目的重大發(fā)現(xiàn)，這在某種程度上增強了人類尋找另一個“地球”和地外生命的信心！

目前，郭守敬望遠鏡已開啟新一輪的“霸氣”巡天觀測征程，使用郭守敬望遠鏡可以“普查”銀河系更多的恒星，以它的觀測能力，北半球天空仍然有約一億顆恒星可觀測，可以讓“普查”資料更全面、更詳細，更好地幫助我們了解銀河系的歷史、現(xiàn)狀和未來。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）恒星發(fā)出的光經(jīng)過郭守敬望遠鏡的光學(xué)系統(tǒng)形成恒星光譜的現(xiàn)象屬于光的________現(xiàn)象。

（2）我國科學(xué)家通過分析恒星光譜確立了________的內(nèi)扁外圓新結(jié)構(gòu)。

（3）已知“長蛇II星系團”距離我們約33億光年，它遠離我們的速度約為6×,請你根據(jù)文中信息，估算遠離我們的速度約為4×的“牧夫座星系團”距離我們約________億光年。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，某小組利用電阻箱等連接了如圖甲所示的實物電路（電源電壓恒為6V）。

序號

電壓（V）

電阻（Ω）

電流（A）

1

4

10

0.4

2

20

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中電路連接完整（要求滑動變阻器滑片向B端滑動時接入電路的阻值變大）；

（_________）

（2）將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入表格，然后將電阻箱接入電路的阻值由10Ω調(diào)至20Ω，滑動變阻器的滑片向______（選填“A”或“B”）端移動，直到______為止，此時電流表指針位置如圖乙所示，其示數(shù)為______A；

（3）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：電流與電阻成反比。請對上述探究寫出一條改進性建議______。

（4）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能達到實驗要求，若電路無故障，則引起這種情況的原因可能是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變閉合S，當(dāng)R2的滑片P向右滑動的過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 電壓表V的示數(shù)變大

B. 電流表A2的示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積變大

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是海南網(wǎng)上扶貧超市給百香果配的多功能小勺子，把A點壓在百香果上固定，B處的“剃刀”刺進果殼，用力使勺子繞A點轉(zhuǎn)動一周，“剃刀”就把果殼切開（如圖乙）。關(guān)于勺子的構(gòu)造和使用說法正確的是

A. 勺子轉(zhuǎn)動切果時可作省力杠桿用B. 勺柄表面有花紋是為了減小摩擦

C. “剃刀”很尖利是為了增大壓力D. 勺子繞著果轉(zhuǎn)動時運動狀態(tài)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定不變，圖乙是甲圖中小燈泡L和定值電阻R2的電流與電壓關(guān)系的圖象.當(dāng)只閉合S1、S2時，電壓表示數(shù)為4 V；當(dāng)只閉合S2、S3時，電壓表示數(shù)為2V.則電源電壓U=___________V，R1=_____________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空調(diào)扇具有“送風(fēng)、加濕和降溫”等功能，其內(nèi)部主要結(jié)構(gòu)為風(fēng)扇、水箱和空氣過濾網(wǎng)等。使用時，通常向水箱中加水，使吹出的風(fēng)比無水時涼爽。下表是某品牌空調(diào)扇部分參數(shù)。

項目

參數(shù)

項目

參數(shù)

額定電壓

220伏

額定功率

50瓦

空機質(zhì)量

7.5千克

單個輪子接觸地面面積

2厘米2

水箱容量

0.5升

輪子數(shù)量

4個

蒸發(fā)量

1升/時

電源線長度

1.2米

（1）向水箱的水里再加入一些碎冰，可降低水溫，使吹出的風(fēng)比只有水時更涼爽。加冰可降低水溫的原因有____。

（2）人在運動大量出汗后，對著空調(diào)扇吹，很容易感冒。此時，在腦干調(diào)節(jié)下，皮膚血管收縮，血流量減少，皮膚溫度下降，散熱量____，從而維持人體體溫恒定。

（3）小科閱讀參數(shù)表發(fā)現(xiàn)，該空調(diào)扇比較省電。計算該空調(diào)扇正常工作10小時消耗的電能____。

（4）計算水箱加滿水時該空調(diào)扇對水平地面的壓強_____。

（5）該空調(diào)扇底座安裝了萬向輪，方便移動。但在其他設(shè)計上仍存在缺陷，為更方便用戶使用，請結(jié)合表中參數(shù)提出條改進建議：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是表演“睡釘床、砸石板”的節(jié)目：一個人躺在若干釘子做成的“床”上，身上蓋一塊石板，旁邊一個人用大錘去砸石板結(jié)果石板被砸爛了，而人安然無恙。老師為此做了幾個模擬實驗。

（1）探究人睡在釘床上為什么不受傷：

實驗一：在大小相同的兩塊平板上，用約100顆釘子做成了釘床甲，6顆釘子做成了釘床乙，如圖所示（釘子規(guī)格相同）。將一個塑料袋裝滿水封好（代表人體），先后放到兩個釘床上，發(fā)現(xiàn)它放到釘床甲上未被扎破，而放到釘床乙上卻被扎破了。所以睡在釘床上的人不受傷，是由于接觸面積_____，壓強_____的緣故：

（2）探究石板的作用：

實驗二：如圖中的兩個雞蛋，其中一個的蛋黃和蛋白己經(jīng)被取出，只剩下一個空殼，質(zhì)量是7g，另一個完把它們并排放在好無損，質(zhì)量是66g。桌子上，然后沿圖示箭頭的方向用嘴吹一下，發(fā)現(xiàn)空殼立刻轉(zhuǎn)動了起來，而另一個幾乎不動。

說明質(zhì)量大的物體，慣性_____；而慣性_____的物體，運動狀態(tài)_____。

實驗三：如圖，將釘床甲放在地面上，在釘床上放裝滿水并封好的塑料袋，再在上面放一塊石板，質(zhì)量為1657g，然后用錘子敲石板上面的核桃，結(jié)果核桃被敲碎了，塑料袋完好：將石板換成一塊木板，質(zhì)量為142g，用幾乎一樣的力敲核桃，結(jié)果核桃未碎而塑料袋破了。

綜合以上兩個實驗，你認為石板為什么會有這樣的保護作用_____。

（3）下面三個亊例中與實驗二、三所探究的問題不一樣的是_____。

A．籃球比鉛球擲得遠

B．乒乓球離開球拍后還能繼續(xù)運動

C．同一輛自行車，一個人騎比兩個人騎更容易剎車

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同步練習(xí)冊答案