Question

（1）下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（

B

）
①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；
②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音．
A．①②③．    B．①②④．    C．②③④．     D．①③④
（2）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實驗中適合作聲源的是

機(jī)械鬧鐘

；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是

B

．
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為

泡沫

、

衣服

、

錫箔紙

．

材料	衣服	錫箔紙	泡沫塑料
距鞋的距離	2m	3m	1m

Answer 1

分析：（1）要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．
（2）①解決此題要知道實驗聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音；
②實驗方案中要能直觀的比較，靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng)，而測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；
③根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長說明隔音效果越差，距離越短說明隔音效果越好．

解答：解：（1）①由于發(fā)聲的物體在振動，所以把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；
②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦．振動停止，發(fā)聲相應(yīng)的停止．
③拿一張硬紙片，在木梳上快慢不同的劃過的時候，產(chǎn)生的音調(diào)不同；
④聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，所以在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音；
能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是①②④．
故選B．
（2）①機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源；
②A方案靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合；
而B方案測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；
③由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長，說明隔音效果最差；
故答案為：機(jī)械鬧鐘；B；泡沫、衣服、錫箔紙．

點評：本題通過比較材料的隔音情況考查了對聲源的選擇、聲音的傳播條件的理解與掌握，會設(shè)計合理的方案判斷材料的隔音效果．