【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,正確的是( )
A.物質(zhì)a的密度最大
B.物質(zhì)b的密度是1.0×103kg/m3
C.物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍
D.物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭A的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是: .
(2)若在實(shí)驗(yàn)中在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是: .
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明把臺(tái)燈插入插座,閉合開關(guān),家里的總控制開關(guān)立刻跳閘,請(qǐng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是( 。
A. 插座中的兩個(gè)線頭相碰 B. 開關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰
C. 電路中同時(shí)增加幾個(gè)大功率的用電器 D. 燈頭里的兩個(gè)線頭相碰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察 來判斷 (選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功.目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力,小明做了以下的實(shí)驗(yàn):如圖甲所示,小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示.[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)].
(1)實(shí)驗(yàn)中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是 .
(2)分析圖像可知,如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時(shí)間,則 升高的溫度會(huì)更高些,兩者增加的內(nèi)能 (選填“A多”、“相等”或“B多”).
(3)若A、B兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是 J/(kg·℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年3月濱州西區(qū)某街道栽植了200株新樹種--流蘇,據(jù)悉“流蘇”屬落葉喬木,初夏時(shí)期開花,花色雪白,花香濃郁,賦有“樹覆一寸雪,香飄十里村”的美譽(yù),其中“香飄十里村”說明花香分子在 ______ ,這是一種 ______ 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】俗話說“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”,制作“金剛鉆”的材料應(yīng)選擇( 。
A. 硬度大 B. 密度大 C. 磁性強(qiáng) D. 導(dǎo)熱性好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面哪個(gè)方法有效合理
A. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B. 在教室周圍植樹
C. 每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩 D. 將教室的窗戶打開
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