為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行判斷:

(1)用來研究超載安全隱患時,我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較.

(2)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較.

練習冊系列答案
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A. B. C. D.

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學習了通電螺線管的磁場后,小華同學利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續(xù)做實驗.小華將小磁針放在螺線管內(nèi)部,電鍵S斷開,小磁針靜止后如圖(a)所示.閉合電鍵S,小磁針轉動,靜止后如圖(b)所示.接著小華改變電池的接法,再閉合電鍵S,小磁針靜止后如圖(c)所示.請根據(jù)現(xiàn)象及相關條件歸納得出初步結論.

(1)比較圖(a)和(b)可知:________

(2)比較圖(b)和(c)可知:________

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在物理學的發(fā)展過程中,下列物理學家都做出了杰出的貢獻,其中發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象的是

A. 安培 B. 歐姆 C. 法拉第 D. 奧斯特

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A. 3W B. 30W C. 300W D. 3000W

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小明去商場購物,自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓,在這個過程中,他的

A. 勢能不變,動能不變,機械能不變 B. 勢能不變,動能增大,機械能增大

C. 勢能增大,動能不變,機械能增大 D. 勢能增大,動能增大,機械能增大

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如圖所示電路的“○”中正確地填上電壓表或電流表的符號.

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A. 人的聽覺有“暫留”的緣故

B. 大鐘在繼續(xù)振動

C. 大鐘的回音

D. 大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動

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