如圖所示,利用滑輪組吊運(yùn)建筑材料.某次將總重G為4000N的磚塊勻速吊運(yùn)到高為10m的樓上,用時(shí)40s,卷揚(yáng)機(jī)提供的拉力F做功的功率為1250W.求在此過程中:

(1)拉力F做功多少?
(2)拉力F的大小為多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率為多少?

(1)拉力做的功為5×104J;
(2)拉力為2500N;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為80%.

解析試題分析:(1)已知拉力的功率和做功時(shí)間,利用公式W=Pt得到拉力做的功;
(2)由圖知,作用在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)為2,已知物體上升的高度,可以得到繩子拉下的長度;已知拉力做的功和繩子拉下的長度,利用公式F=得到拉力的大;
(3)已知物重和上升高度,可以得到有用功;已知有用功和拉力做的功,利用公式η=×100%得到滑輪組的機(jī)械效率.
拉力做的功為W=Pt=1250W×40s=5×104J;
(2)繩子拉下的長度為s=2h=2×10m=20m,
∵W=Fs,
∴拉力為F===2500N;
(3)滑輪組做的有用功為W有用=Gh=4000N×10m=4×104J,
滑輪組的機(jī)械效率為η=×100%=×100%=80%
考點(diǎn):功的計(jì)算;滑輪組繩子拉力的計(jì)算;滑輪(組)的機(jī)械效率
點(diǎn)評(píng):此題考查的是機(jī)械效率、有用功和總功的計(jì)算,會(huì)正確判定作用在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù),清楚繩子拉下的長度與物體上升高度的對(duì)應(yīng)關(guān)系,是解決此類問題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(6分)質(zhì)量為5噸的汽車,在水平平直的公路上勻速行駛時(shí),該車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為8×104W,所受阻力為車重的0.1倍。求:
(1)在水平平直的公路上勻速行駛時(shí),該車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為多大?
(2)在10秒鐘內(nèi),該車發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功? 
(3)該車在10秒鐘內(nèi)通過的距離?  (g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(6分)如圖所示,工人用滑輪組提升重240N的物體,所用的拉力為150N,物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求:

(1)拉力做功的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

如圖(1)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升0.5m.

⑴ 求圖(1)中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力所做的功;
⑵ 求圖(1)中滑輪組的機(jī)械效率;
⑶ 請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖(2)中畫出比圖(1)更省力的繞線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在課外興趣小組活動(dòng)中,小明想驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系:他在水平地面上鋪一張紙,將藍(lán)球表面涂黑,使藍(lán)球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中  (選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是      .愛動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn),籃球落地后反彈的高度每次也不相同,那么籃球由靜止開始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想.

猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān);  
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān).
于是,小明用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).通過實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 
球的型號(hào)
 
下落高度/cm
 
地面材料
 
反彈高度/cm
 
1
 
#7
 
120
 
木質(zhì)
 
80
 
2
 
#7
 
120
 
水泥
 
90
 
3
 
#7
 
150
 
水泥
 
110
 
4
 
#6
 
120
 
木質(zhì)
 
80
 
(1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為     、     的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(2)通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與           有關(guān); 與               無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

工人用如圖所示的裝置將重物提高2m,已知物重為500N,人對(duì)繩的拉力為300N。
求此過程中:

⑴做的總功。
⑵滑輪組的機(jī)械效率。
⑶若不計(jì)繩重和摩擦,動(dòng)滑輪的重力。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

演繹式探究----研究機(jī)械能守恒和平拋運(yùn)動(dòng)
(1)如圖甲,質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,到達(dá)斜面底端的速度為v.此過程機(jī)械能守恒,mgh=1/2mv2成立,則一個(gè)物體從高0.2m的光滑斜面頂端自有下滑到斜面底端時(shí)的速度為  m/s.
如圖乙,將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出(不計(jì)阻力),物體做平拋運(yùn)動(dòng),在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離r=v0t,在豎直方向下落得高度y=1/2gt2,則y與r的關(guān)系可用丙圖中的圖線    表示.
(2)如圖丁所示,小球沿長度為l的光滑斜面AB由靜止自由滑下,經(jīng)過高度為h的光滑桌面BC后做平拋運(yùn)動(dòng),撞到前方擋板的D點(diǎn),桌邊到擋板的距離為s,D點(diǎn)到地面的高度為d,請(qǐng)推理證明請(qǐng)推理證明d=h﹣

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

中國南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的   很大; 以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使    kg的水從20℃加熱至60℃.[q煤氣=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/( kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

(8分)2014年2月在CCTV10“我愛發(fā)明”中對(duì)“水刀”的威力進(jìn)行了探究,“水刀”是指超高壓水切割,它是將普通水經(jīng)過多級(jí)增壓后,通過一個(gè)極細(xì)的噴嘴噴出一道高速“水箭”,對(duì)切割表面產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)。工業(yè)上常用“水刀”來切割大理石、牛皮、鋼板等堅(jiān)硬物體。下面是某高壓水切割機(jī)技術(shù)參數(shù):

型號(hào)
壓強(qiáng)(Pa)
噴嘴橫截面積
(m2)
排量
(L/min)
油泵電機(jī)功率
(kW)
電源
(V)
2230
3×108
50×10-8
2.7
22.5
380
⑴高速水流能切割堅(jiān)硬物體是因?yàn)楦咚偎骶哂休^大的   。
⑵若不考慮水從噴嘴噴出后橫截面積的變化,高壓水流對(duì)切割面的壓力為多大?
⑶高壓水流1分鐘做功多少? 
⑷鋼鋸條在鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)發(fā)熱, 有同學(xué)聯(lián)想到水流在切割物體時(shí)也會(huì)導(dǎo)致水溫升高,假如水流在切割過程中機(jī)械能的80%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能,則水溫將升高多少℃ ?

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同步練習(xí)冊(cè)答案