【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連,細(xì)線與木板平行且與彈簧測(cè)力計(jì)軸線在一條直線上。小明同學(xué)利用此裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把橡皮泥粘在滑塊上先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出_____;
②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上,并通過(guò)細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連。用手向右拉動(dòng)木板,待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù),滑動(dòng)摩擦力大小等于_____;
③多次改變_____,并重復(fù)步驟①②,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
壓力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在接觸面狀況相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系式是_____。
(3)向右拉動(dòng)木板時(shí),快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____(選填“有”或“沒(méi)有”)影響
(4)另一同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),向右拉動(dòng)木板的過(guò)程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)不斷變化,造成這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是_____。
(5)另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)壓力變化的同時(shí)滑塊和橡皮泥的重力也在變化,認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力可能是受到物體重力的影響,你_____(選填:“同意”或不同意)該同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?若同意,說(shuō)明理由;若不同意,請(qǐng)簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。_____。
【答案】滑塊和橡皮泥的總重力 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 橡皮泥的重力 f=0.4F 沒(méi)有 木板各處的粗糙程度不同 不同意 詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)①要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系,需要測(cè)量物體對(duì)接觸面的壓力大小,把橡皮泥粘在滑塊上,先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重G;
②用手向右拉動(dòng)木板,滑塊處于平衡狀態(tài),摩擦力和拉力是平衡力,此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
③探究性實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是總結(jié)規(guī)律,所以多次改變橡皮泥的重力,并重復(fù)步驟;①②;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,接觸面狀況相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比,設(shè)摩擦力和壓力的關(guān)系式為f=kF,0.2N=k×0.5N,解得k=0.4,
0.4N=k×1.0N,解得k=0.4,
0.6N=k×1.5N,解得k=0.4,
所以f=0.4F;
(3)實(shí)驗(yàn)中快拉或慢拉木板,滑塊仍受平衡力,由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變,故滑動(dòng)摩擦力大小不變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,即快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)無(wú)影響;
(4)向右拉動(dòng)木板的過(guò)程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)不斷變化,可能是木板各處的粗糙程度不同;
(5)另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)壓力變化的同時(shí)滑塊和橡皮泥的重力也在變化,認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力可能是受到物體重力的影響,這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在滑塊上懸掛一個(gè)氫氣球,保證重力不變,但壓力減小,摩擦力減小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示,根據(jù)圖像的信息可知:_____(選填“甲”或“乙”)是電壓表示數(shù)變化的圖像,電源電壓為_(kāi)____V,電阻R1的阻值為_(kāi)____Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新型混合動(dòng)力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測(cè)試中,由內(nèi)燃機(jī)提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時(shí)蓄電池的電能增加了5.12×l07J.求:
(1)汽車牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg,測(cè)試過(guò)程中消耗8kg燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少;
(3)內(nèi)燃機(jī)的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課堂上正進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的拔河比賽,左側(cè)的小明和右側(cè)的小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后(三人與地面始終不打滑),小華在圖A處拉繩子的另一端,若三個(gè)人施加了大小相等的力,以地面為參照物,小明握住的木棍_____運(yùn)動(dòng),小杰握住的木棍_____運(yùn)動(dòng),小華的手_____運(yùn)動(dòng)。(均選填“向左”、“向右”或“不”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平底燒瓶的質(zhì)量為200g,底面積為50cm2,內(nèi)裝400g水,燒瓶放置在表面積為100dm2的水平桌面上,容器的厚度可忽略不計(jì)(g=10N/kg):試求:
(1)水對(duì)燒瓶底的壓力;
(2)桌面受到的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表都是電壓表時(shí),兩電壓表的示數(shù)之比為U甲:U乙=4:3,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙兩表都換為電流表時(shí),則兩電流表的示數(shù)之比為I甲:I乙為( )
A.2:1 B.3:1 C.1:4 D.1:3
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為一定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.開(kāi)關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a、b之間滑動(dòng)的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)最大為4 V,電阻R1的電功率變化范圍是0.8 W~7.2 W,則P從a端滑至b端的過(guò)程中,電流表的示數(shù)
A. 從1.8A變化至0.2A B. 從0.4A變化至1.2A
C. 從1.2A變化至0.4A D. 從0.2A變化至1.8A
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【題目】如圖所示,R1=30歐姆,滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),伏特表的示數(shù)為3伏,滑片P在b端時(shí),伏特表的示數(shù)為4.5伏,求電源電壓和滑動(dòng)變阻器的阻值?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在_____桌面上,游碼移至_____處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào),使橫梁平衡;
(2)用天平測(cè)出雨花石的質(zhì)量為31.4g,已有砝碼請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出游碼的位置;
(__________)
(3)小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丙上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB別代表雨花石和另一石塊的密度,則它們的大小關(guān)系是ρA_____ρB。
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