【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為一定值電阻，R2為滑動變阻器.開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P在a、b之間滑動的過程中，電壓表的示數(shù)最大為4 V，電阻R1的電功率變化范圍是0.8 W～7.2 W，則P從a端滑至b端的過程中，電流表的示數(shù)

A. 從1.8A變化至0.2A B. 從0.4A變化至1.2A

C. 從1.2A變化至0.4A D. 從0.2A變化至1.8A

【答案】C

【解析】

當(dāng)滑片滑到a點時，滑動變阻器短路，R1消耗的功率最大；最大功率P最大＝；當(dāng)滑片滑到b端時，滑動變阻器全部接入，R1兩端的電壓為U4V； 則R1消耗的功率P最小＝；由題意知P最小＝0.8W；P最大＝7.2W； 即：＝7.2W-------（1）；＝0.8W-------（2）；聯(lián)立（1）、（2）解得：U＝6V；R1＝5Ω；P滑至a端時，電路中最大電流I最大＝＝1.2A； P滑至b端時，電路中最小電流I最小＝＝0.4A； 故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月14日.“嫦娥三號”探測器攜帶”“玉兔號”月球車在月球上軟著陸。

（1）當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車是______（選填“運(yùn)動”或“‘靜止”）的。

（2）如圖所示，月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子，可以______月球車對月球表而的壓強(qiáng)；輪子表面凹凸不平，可以_______輪子與月球表面間的摩擦力。（以上均選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的四個電路中，電源兩端電壓保持不變，若定值電阻R的阻值已知，則在不拆卸元件的情況下能夠測出待測電阻Rx阻值的電路是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連，細(xì)線與木板平行且與彈簧測力計軸線在一條直線上。小明同學(xué)利用此裝置探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系。

（1）實驗步驟如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上先用彈簧測力計測出_____；

②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上，并通過細(xì)線和彈簧測力計相連。用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)，滑動摩擦力大小等于_____；

③多次改變_____，并重復(fù)步驟①②，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

壓力F/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測力計示數(shù)f/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，在接觸面狀況相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系式是_____。

（3）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)_____（選填“有”或“沒有”）影響

（4）另一同學(xué)在做該實驗時發(fā)現(xiàn)，向右拉動木板的過程中測力計的示數(shù)會不斷變化，造成這個現(xiàn)象的原因可能是_____。

（5）另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)壓力變化的同時滑塊和橡皮泥的重力也在變化，認(rèn)為滑動摩擦力可能是受到物體重力的影響，你_____（選填：“同意”或不同意）該同學(xué)的觀點嗎？若同意，說明理由；若不同意，請簡要設(shè)計一個實驗，證明該觀點錯誤。_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________程度來確定．

（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：________．

（3）分析比較圖________的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在20N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為5N，則B所受滑動摩擦力方向水平向_____（選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正方形薄片電阻如圖所示接在電路中，電路中電流為I，若在該電阻片中挖去一小正方形，挖去的正方形邊長為原電阻片邊長的三分之一，然后將帶有正方形小孔的電阻片接在同一電源上，保持電阻片兩端電壓不變，電路中的電流變?yōu)?/span>_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：

（1）分析比較 ______ （填燒杯號）的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多少與 ______ 有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】比熱容：

（1）物體吸收的熱量與________，________和________有關(guān)．

（2）比熱容：用單位質(zhì)量的物質(zhì)，溫度升高（降低）________所吸收（放出）的熱量來描述物質(zhì)吸收（放出）熱量的能力，叫做比熱容．符號：；單位：．

（3）比熱容反映了物質(zhì)的吸收熱量或放出熱量的能力，是物質(zhì)的一種特性．物質(zhì)的比熱容只跟物質(zhì)的________和________有關(guān)，而跟物體質(zhì)量、溫度高低等無關(guān)．記住水的比熱容：________．表示的物理意義是________的水溫度升高（降低）________所吸收（放出）的熱量是________．水的比熱容較大，常作冷卻劑或散熱劑．

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