在實驗室中某同學(xué)連接了如圖5所示的電路,發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后兩燈都不亮。該同學(xué)用電壓表去查找電路的故障,將電壓表先并聯(lián)在燈L1兩端發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù);再將電壓表并聯(lián)在燈L2兩端發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),若電路中只存在一處故障,由此可判斷
A. 燈L1斷路
B. 燈L2斷路
C. 開關(guān)斷路
D. 電源短路
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如圖1所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止狀態(tài),下列說法中正確的是
A.左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力
B.左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力
C.左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對鉛筆的壓強
D.左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強
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如圖9所示電路,電源兩端電壓一定。燈L1標有“6V 2W”的字樣。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置,使燈L1正常發(fā)光時,電流表示數(shù)為I,電路總電功率為P,滑動變阻器的電功率為P1;用標有“6V 3W”字樣的燈L2替換燈L1,當燈L2正常發(fā)光時,電流表示數(shù)為I′,電路總電功率為P′,滑動變阻器的電功率為P2。下列說法中正確的是
A.用燈L2替換燈L1后,滑動變阻器滑片P應(yīng)向左滑動
B.用燈L2替換燈L1后,電流表的示數(shù)變化了1A
C.I∶I′=3∶2,P ∶P′=3∶2
D.I∶I′=2∶3,P1∶P2=2∶3
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某定值電阻兩端的電壓是4V時通過它的電流是0.8A,如果該電阻兩端的電壓增加2V,則該導(dǎo)體的電阻和通過它的電流是:( )
A.3.2Ω,0.4A B.3.2Ω,6.4A C.5Ω,0.2A D.5Ω,1.2 A
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隨著“4G時代”的到來,人們使用智能手機進行交流變得更加便捷,下列說法中正確的是
A.智能手機靠電磁波傳遞信息
B.在真空中,智能手機無法接收視頻信息
C.智能手機電池充電時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.智能手機可以把聲音信號轉(zhuǎn)化為變化的電流
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圖8中,電阻箱的示數(shù)為 Ω。
圖9中,電能表的示數(shù)為 kW×h。
圖10中,物理學(xué)家奧斯特第一個證實了電流的周圍存在著 。
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符合實驗要求的可以變換輸出電壓的學(xué)生電源,多個阻值不同的定值電阻,一塊已經(jīng)成為調(diào)零的電壓表,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。請你利用上述器材,設(shè)計實驗證明“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各個電阻兩端電壓之和”。要求:
(1)畫出實驗電路圖;(2)寫出實驗步驟;(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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下列說法正確的是( )
A. 熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的變化量
B. 物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān)
C. 兩個物體升高相同的溫度,吸收的熱量也一定相同
D. 熱總是從含有熱量多的物體傳遞給熱量少的物體
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