19.如圖所示的現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.
蠟燭通過(guò)小孔成的像
B.
地圖經(jīng)放大鏡成的像
C.
花瓶鏡中成的像
D.
雨后天空中的“彩虹”

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線(xiàn)傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線(xiàn)在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的.

解答 解:A、小孔成像,成的是物體倒立的像,像之所以是倒立的,就是因?yàn)楣獾闹本(xiàn)傳播造成的,故與題意不符.
B、用放大鏡看圖片時(shí),圖片變大了,屬于凸透鏡成像,是由于光的折射形成的.故與題意不符.
C、花瓶鏡中成的像,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,符合題意.
D、雨過(guò)天晴時(shí),常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象,所以說(shuō)雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的.故與題意不符.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線(xiàn)傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,實(shí)驗(yàn)中必須勻速直線(xiàn)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.速度大的物體動(dòng)能一定大
B.有力作用在物體上,這個(gè)力就對(duì)物體做了功
C.運(yùn)動(dòng)的物體有慣性,靜止的物體沒(méi)有慣性
D.在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,小車(chē)從斜面上滑下,由于受到摩擦力的作用,在水平木板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái);把木板換成玻璃,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更長(zhǎng)一些.接下來(lái)假設(shè)水平面是光滑的,小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,在豎直向上的力F的作用下,重為10N物體A沿豎直方向勻速上升.已知重物上升速度為0.4m/s,不計(jì)繩與滑輪摩擦以及滑輪重和繩重,則拉力F的大小和滑輪上升的速度分別為(  )
A.20N  0.2m/sB.20N  0.8m/sC.5N  0.2m/sD.5N  0.8m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.PhoneDrone能讓你的手機(jī)實(shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想,它允許任何的智能手機(jī)變成一個(gè)屬于你的私人飛機(jī),它的操作非常的簡(jiǎn)單.首先設(shè)置你的PhoneDrone,再選擇您需要的飛行類(lèi)型,然后將PhoneDrone折疊出無(wú)人機(jī)的造型,最后退一步,從一數(shù)到五,看著你的手機(jī)升空大聲驚嘆吧!如果你是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,你可以讓PhoneDrone成為你的個(gè)人監(jiān)控?cái)z像機(jī).請(qǐng)參照示例寫(xiě)出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
示例:物理信息:將PhoneDrone折疊出無(wú)人機(jī)的造型.
物理知識(shí):力可以改變物體的形狀.
作答:物理信息:其機(jī)體結(jié)構(gòu)選用鋁合金材料.
物理知識(shí):在體積一定時(shí),鋁合金的密度較小,可減輕無(wú)人機(jī)的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.某物體的質(zhì)量是100g,將該物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下使其浸沒(méi)在水中,此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.1N,則物體受到浮力為0.9N;測(cè)量后將物體沉入水底,物體受到浮力不變.(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其中凸透鏡的焦距為15cm.
(1)發(fā)光體“F”、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖1所示,他們發(fā)現(xiàn)在光屏上無(wú)法找到“F”的像.此時(shí)應(yīng)該將光屏向下調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏中心位于凸透鏡的主光軸上.

(2)調(diào)整好后,他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄發(fā)光體“F”與光屏上像的位置和大小,如圖2(用帶箭頭的線(xiàn)段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A(yíng)、B處所成像的位置和大小).在圖2中,蠟燭在A(yíng)、B位置時(shí)光屏上能得到清晰的像,生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距太大超出了光具座的長(zhǎng)度范圍.為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們根據(jù)學(xué)過(guò)的眼球和視力矯正的知識(shí),采用了以下兩種方法:
方法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換焦距小于15cm(選填“大于”或“小于”)凸透鏡;
方法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
(4)當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí),保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn),所成的像與原來(lái)的像相比,你可觀(guān)察到的變化是像比原來(lái)暗.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示的小實(shí)驗(yàn)中,不能說(shuō)明“流體中,流速越大,壓強(qiáng)越小”的是(  )
A.B.C.D.

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