【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記,在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記,是一種有效的防偽措施.某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。
(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實(shí)驗(yàn)是為了探究________。
【答案】 熒光物質(zhì) 反射 紫外線能否透過(guò)玻璃(玻璃對(duì)紫外線的吸收能力;玻璃對(duì)紫外線的反射能力等)
【解析】解答:(1)鈔票上的100字樣上有熒光物質(zhì),在紫外線的照射下,它可以發(fā)光;
(2)紫外線是一種不可見(jiàn)光,它在傳播時(shí)也遵循光的反射定律;
(3)通過(guò)上面的探究可知紫外線熒光物質(zhì)發(fā)光,當(dāng)用玻璃擋住紫外線的傳播路徑時(shí),另一側(cè)的熒光物質(zhì)不發(fā)光,說(shuō)明紫外線不能透過(guò)玻璃,因此這是為了探究紫外線能否透過(guò)玻璃;(紫外線【看不見(jiàn)的光】)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把一個(gè)底面積為S,高為l的長(zhǎng)方體浸沒(méi)在密度為ρ的液體中,上、下表面分別距液面為h1和h2 , 因?yàn)橐后w內(nèi)部存在壓強(qiáng),所以長(zhǎng)方體各表面都受到液體的壓力.
(1)分析圖中長(zhǎng)方體的受力情況,其受到浮力的原因是 , 浮力的方向是 .
(2)大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:“浸在液體中的物體受到浮力的大小等于它排開(kāi)液體所受的重力”.請(qǐng)從浮力產(chǎn)生原因的角度推導(dǎo)出這一結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫做密度計(jì).圖(a)和圖(b)是自制的簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中.
(1)請(qǐng)判斷哪杯液體密度大,并說(shuō)明理由.
(2)實(shí)驗(yàn)室的密度計(jì)的上部是一個(gè)用來(lái)標(biāo)刻度的空心圓柱形玻璃管,管下部為一玻璃泡,內(nèi)裝有鉛粒.某密度計(jì)圓柱形玻璃管長(zhǎng)L=10cm,橫截面積S=2.5cm2 , 該密度計(jì)總質(zhì)量m=20g,將它放入水中靜止時(shí),水面距玻璃管上端為4cm;將此密度計(jì)放入未知液體中靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)液面距玻璃管上端為2cm.求這種液體的密度以及密度計(jì)玻璃管上能標(biāo)出的最大刻度值和最小刻度值.(已知水的密度為1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按照?qǐng)D正確進(jìn)行操作過(guò)程,可以探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”,每次測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,圓柱形溢水杯底面積為50cm2,下列說(shuō)法正確的是( )
A. a、b兩圖中水對(duì)杯底的壓力不相等
B. 圓柱體的體積是200cm3
C. 圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
D. 將圓柱體從溢水杯中提出后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)減小100Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】潛水艇的截面示意圖如圖所示,它工作時(shí)可以從長(zhǎng)江潛行到大海,其中海水的密度大于江水的密度,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 開(kāi)始時(shí)要使?jié)撍鲁?/span>,水艙應(yīng)向外排水
B. 當(dāng)潛水艇懸浮在水中時(shí),潛水艇總重大于同體積的水重
C. 當(dāng)它從長(zhǎng)江潛行到大海時(shí)應(yīng)向水艙中適當(dāng)充水
D. 潛水艇是靠改變自身重力和受到的浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的 鐵圈.
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,由此可知,水的沸點(diǎn)是 ℃.這說(shuō)明現(xiàn)在的氣壓 (選填“大于”或“小于”或“等于”) 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b 兩種圖象不同的原因是水的 不同.
(4)通過(guò)圖象可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱, .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一商場(chǎng)運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯.某一顧客站在上行的自動(dòng)扶梯上.當(dāng)我們說(shuō)該顧客“靜止”時(shí).所選的參照物是( )
A.顧客本身
B.扶梯
C.大樓地面
D.隨相鄰扶梯下行的乘客
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華在雙休日去沙灘上玩,他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同,小明的腳印較大,但深淺相同,則他們對(duì)沙地的壓力及壓強(qiáng)相比( )
A. F小明<F小華, p小明>p小華 B. F小明>F小華, p小明>p小華
C. F小明=F小華, p小明=p小華 D. F小明>F小華, p小明=p小華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
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