【題目】小明通過如圖滑輪組在10s內(nèi)將重900N的箱子勻速提升了2m，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%。不計(jì)繩重及摩擦，小明拉動(dòng)繩子的功率______W；已知小明的體重為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2，拉動(dòng)繩子過程中小明對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為________Pa。

【答案】240 5000

【解析】

（1）根據(jù)W=Gh即可求出有用功，根據(jù)機(jī)械效率求出總功，再根據(jù)公式求出功率。

（2）求出示意圖大小，再結(jié)合體重求出地面受到的壓力，利用壓強(qiáng)公式求壓強(qiáng)。

（1）做的有用功：W有用=Gh=900N×2m=1800J；

根據(jù)得，對(duì)繩子的拉力所做的功，即總功：

；

拉動(dòng)繩子的功率為：

；

（2）由圖知，繩子的自由端通過的距離為：s=2h=3×2m=6m；

根據(jù)得，繩子拉力為：

；

報(bào)以此時(shí)小明對(duì)地的壓力為：F'=G-F=600N-400N=200N；

對(duì)地面的壓強(qiáng)：

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】掉在地上的彈性小球會(huì)跳起，但是越跳越低，如圖是小球彈跳的頻閃照片，下列選項(xiàng)中說法正確的是

A. 小球每次跳到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)

B. 小球從接觸地面到離開地面時(shí)，主要是重力勢能和動(dòng)能之間在轉(zhuǎn)化

C. 當(dāng)小球在某次跳到最高點(diǎn)時(shí)，若外力突然全部消失，則小球?qū)⑺较蛴易鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)

D. 小球在每次跳到同一高度時(shí)的速度大小都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量（或三個(gè)量以上）之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法．如圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是

A. 研究平面鏡成像的特點(diǎn)

B. 研究壓力作用效果

C. 研究滑動(dòng)摩擦力的大小

D. 研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測距儀等先進(jìn)儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則

（1）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做______________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值約為________m．接下來，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示，則

（2）觀察圖（b）中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯在直線下落的開始階段，其運(yùn)動(dòng)速度的變化具有_________的特點(diǎn)，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力________自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1：f5＝_______；再結(jié)合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大，但不成正比例關(guān)系，理由是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究同一直線上三力的合力，某小組同學(xué)把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在點(diǎn)，另一端用尼龍細(xì)線固定在彈簧秤的掛鉤上，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們都將彈簧由拉伸到位置．研究過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙、丙所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖中甲與乙中拉力的方向及彈簧的示數(shù)可得出的結(jié)論是： ______．

（2）分析比較圖中甲與丙中拉力的方向及彈簧的示數(shù)可得出的結(jié)論是：_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖電路進(jìn)行“探究電流與電阻、電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。電源電壓為4V且保持不變，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”。

（1）請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線將小明的電路連接完整（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變�。�

（______）

（2）連接完電路，把滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大端。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表幾乎無示數(shù)，而電流表有示數(shù)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是定值電阻_______（選填“短路”“斷路”）

（3）排出電路故障后，小明先進(jìn)行 “探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。某次電壓表、電流表示數(shù)如圖，則他選擇的定值電阻的阻值為_____Ω。然后多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖電流隨電壓變化的圖像，由此得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_______（選填“正比”“反比”）。

（4）在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)方案及操作如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

①在AB間接入5Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，記錄電流表的示數(shù)。

②在AB間接入10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，他應(yīng)將滑片向_____（選填“右”“左”）移動(dòng)，直至電壓表的示數(shù)為________V，再次記錄電流表的示數(shù)。

③在AB間接入20Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，他移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)節(jié)到2.5V。

④在AB間接入30Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，他移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)節(jié)到2.5V。

小明仔細(xì)思考后，想到了③④中的問題的解決方法：如圖電路中，在AB間接入20Ω或30Ω定值電阻后，在電路中（不在AB間）再串聯(lián)一個(gè)定值電阻R0，閉合開關(guān)即可完成實(shí)驗(yàn)。則小明串聯(lián)接入電路的定值電阻R0的取值范圍為__________Ω。

（5）仔細(xì)分析小明“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟（步驟③④按照小明后面的方案進(jìn)行解決），指出其中一項(xiàng)不足之處：__________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五·一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌。小明用了10min的時(shí)間通過了這段10km長的限速路段，請(qǐng)你通過計(jì)算說明他____（填“是”或“不是” 超速了。近期，我國又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度。請(qǐng)你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車。____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察甲圖可知汽車做 直線運(yùn)動(dòng)；觀察蘋果下落時(shí)的頻閃照片（乙圖），可知蘋果做 直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一輛小車上，裝有一個(gè)不斷滴水的墨水瓶子，瓶子滴水的時(shí)間間隔是相同的，小車從略有傾斜的木板上向下做直線運(yùn)動(dòng)，木板的邊沿放一張白紙條，觀察圖乙中的白紙條上留下的墨點(diǎn)，可知小車在做__________運(yùn)動(dòng)，判斷的理由是_______________．

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