磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì),小蕊和小昌同學(xué)想探究磁體對(duì)回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān),請(qǐng)你參與探究并解決一些問題.

 (1)如圖甲,保持磁體和紙片間的距離一定,在紙片上放入不同的物體時(shí),通過比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量,顯示磁體對(duì)回形針吸引力的大小.回形針的放置有乙、兩兩種方法,依據(jù)_______________的原理,回形針在磁場中某點(diǎn)受到的吸引力等于它的重力,應(yīng)選擇圖中_______(填“乙”或“丙”)所示的方法.


。2)選擇正確的方法后,他們?cè)诩埰戏謩e放入形狀、面積和厚度相同,材料不同的鐵板、鋁板等,觀察能吸引的回形針個(gè)數(shù),多次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在下表中.

磁體與紙片間放入的物體

吸引回形針數(shù)量/個(gè)

不放物體

4

鐵板

1

鎳板

1

鋁板

3

陶瓷板

3

玻璃板

3

塑料板

3

 、俜治鰯(shù)據(jù),可以得出,在其他條件相同時(shí),放入鐵板或鎳板,吸引回形針的數(shù)量 _______,說明鐵板和鎳板對(duì)吸引力的影響_______________,即對(duì)磁性屏蔽效果明顯.

 、阼F、鎳、鋁都是導(dǎo)體,而鋁對(duì)磁性屏蔽效果不明顯,原因可能是___________________.

③鋁是導(dǎo)體,陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體,從表中數(shù)據(jù)知道,它們對(duì)吸引力影響效果相同.據(jù)此,你提出一個(gè)值得探究的問題:_______________________________.

 (3)他們?cè)诩埰戏謩e放入形狀和__________相同、面積不同的鐵板.發(fā)現(xiàn)鐵板面積越大,吸住的回形針數(shù)量越少.

(4)日常生活中,磁卡常受外界磁場影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象.請(qǐng)你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對(duì)磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì),再寫出一種保護(hù)磁卡磁性的方法.____________________.


(1)二力平衡 乙。2)①較少 較大 ②鋁不能被磁體吸引(或鋁不能被磁化)、鄞朋w屏蔽的效果與哪些因素有關(guān) (3)厚度。4)磁卡放入鐵盒中(或放入含有鐵、鎳絲的網(wǎng)狀包里) 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行拔河比賽,若甲對(duì)繩的拉力為F,乙對(duì)繩的拉力為F, F與F均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運(yùn)動(dòng),最后甲取勝.繩重不計(jì),則繩子受到的拉力F、F以及這兩個(gè)力的合力F的關(guān)系是

A.F>F,F=F+F B.F<F,F=F-F

C.F=F,F=0 D.F=F,F=F+F

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(2013·泉州)如圖所示,挖掘機(jī)是建筑、搶險(xiǎn)的常用機(jī)械.請(qǐng)你仔細(xì)觀察,并列舉兩個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用物理知識(shí)的地方.

示例:履帶上有凸棱,可增大摩擦.

(1)____________________________________________________;

(2)____________________________________________________.

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(2014·南京)如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問題:①如何確定__________的位置?②如何比較_______________  的大小來判斷像的性質(zhì)?為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變_________________,重復(fù)___________實(shí)驗(yàn).

(3)實(shí)驗(yàn)表明:像與物相對(duì)于鏡面_________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):根據(jù)電路圖連接好實(shí)物,用電流表分別測出I、I1、I2的電流,改變電源電壓,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表.


電流

次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.2

0.2

0.4

2

0.3

0.3

0.6

3

0.4

0.4

0.8

。1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是_________________________________________;

。2)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.該實(shí)驗(yàn)有不完善之處,請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:_______________________________________________.

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(2014·菏澤)探究“作用在同一個(gè)物體上兩個(gè)力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上).小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過程中,將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn),小亮說:“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn),所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果”.


  (1)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下,“二力平衡”的三個(gè)條件中,對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷?

 。2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置,簡述你的改進(jìn)方案.

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(2014·昆明)在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.


。1)調(diào)節(jié)平衡時(shí),都應(yīng)該使它在位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向—_____(填“右”或“左”)調(diào)整.

。2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿,掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于________.

。3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認(rèn)為他們的做法是__________.

。4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示.

動(dòng)力(F1/N)

動(dòng)力臂(L1/cm)

阻力(F2/N)

阻力臂(L2/cm)

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

  甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂.

  乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂.

兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的,對(duì)方是錯(cuò)誤的.那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是____同學(xué).原因是____同學(xué)的結(jié)論僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論.

(5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘錘拔釘子,屬于費(fèi)力的 杠桿是_______________.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2013·內(nèi)江)1644年,意大利科學(xué)家_________精確的測出了大氣壓強(qiáng)的值,1.01×105Pa的大氣壓強(qiáng)能夠支持水柱的最大高度為_________m。(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:


小麗同學(xué)的質(zhì)量為45㎏,她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2,她站在了一塊泥地上,為了不讓腳陷進(jìn)泥地,她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板,當(dāng)她雙腳站立在木板中央時(shí),地面受到的壓強(qiáng)為325Pa。求:

  (1)她對(duì)木板的壓強(qiáng);

(2)木板與地面的接觸面積。(g取10N/㎏)

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