【題目】如圖所示,滑動變阻器的滑片在某兩點移動時,電流表的示數(shù)范圍在1A至2A之間,電壓表的示數(shù)范圍在6V至9V之間。則定值電阻R的阻值及電源電壓分別是( )

A. 3Ω,15V B. 6Ω,15V C. 3Ω,12V D. 6Ω,12V

【答案】C

【解析】試題分析:由電路圖可知,電阻R與滑動變阻器R′串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電流;當(dāng)滑片向下移動時接入電路中的電阻變小,電路中的電流變大,滑動變阻器兩端的電壓變小,據(jù)此得出兩電表對應(yīng)的示數(shù)關(guān)系;根據(jù)串聯(lián)電路的特點和歐姆定律表示出滑片位于上下兩個點時電源的電壓,利用電源的電壓不變建立等式即可求出定值電阻的阻值和電源的電壓.

解:由電路圖可知,電阻R與滑動變阻器R′串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電流;

當(dāng)電路中的電流為1A時,電壓表的示數(shù)為9V

串聯(lián)電路中各處的電流相等,且總電壓等于各分電壓之和,

電源的電壓U=I1R+U=1A×R+9V,

當(dāng)電路中的電流為2A時,電壓表的示數(shù)為6V,

電源的電壓:

U=I2R+U′=2A×R+6V,

電源的電壓不變,

1A×R+9V=2A×R+6V

解得:R=3Ω,

電源的電壓U=1A×R+9V=1A×3Ω+9V=12V

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A. 能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的,所以能源是取之不盡,用之不竭

B. 植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 為節(jié)約能源我們應(yīng)該從小養(yǎng)成人走燈關(guān)的好習(xí)慣

D. 在能源的利用中,總會有一部分能量未被利用就損失了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

A. 初春,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霧;

B. 初冬,田野里出現(xiàn)了霜;

C. 家中,冰箱里冰盒中的水凝結(jié)成冰塊;

D. 房里,敞口瓶中的花露水蒸發(fā)

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【題目】如圖(a)所示,有一玻璃器皿,在其側(cè)面的高、中、低部,有三 個完全相同的孔,用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個 孔封住,然后往器皿中加入水,使水面高過最上面的孔,觀察三 張橡皮膜越往下突起越大,如圖(b)所示.針對這一現(xiàn)象,同學(xué) 們經(jīng)過討論形成了下面四個問題.你認為最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是(

A.為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同?
B.橡皮膜所受的壓強與水的深度有什么關(guān)系?
C.液體內(nèi)部的壓強與液體的深度有什么關(guān)系?
D.液體壓強與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實施人工降雨,用飛機在高空噴灑干冰,干冰進入云層后迅速 ________成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸氣 ________成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,遇暖氣后吸收熱量而 ________為雨滴落到地面.(均填物態(tài)變化名稱)

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【題目】如果用常用溫度計測量時,溫度計沒有和被測物體充分接觸,溫度計的玻璃泡與容器壁、容器底接觸,溫度計離開了被測物體讀數(shù),沒有等液柱穩(wěn)定就讀數(shù),測量結(jié)果會偏_______或偏__________。如果外界高于被測物體的溫度,測量結(jié)果會偏_______;如果外界低于被測物體的溫度,測量結(jié)果會偏_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,OO' 為凸透鏡的主光軸,將點光源放在A點時,像在B點;將點光源放在B點時,像在C點。當(dāng)將點光源放在C點時,則( )

A. 一定在B點成一個實像 B. 一定在A點的左側(cè)成一個虛像

C. 可能在BC之間成一個實像 D. 可能在C點的右側(cè)成一個虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在影響機械效率的許多因素中,摩擦是一個重要因素,小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗與“探究斜面的機械效率”的實驗相結(jié)合,進一步探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示.

(1)請將下列實驗步驟中的空白補充完整.
實驗步驟:
①用彈簧測力計測出木塊的
②用彈簧測力計拉動木塊沿斜面向上運動,讀出彈簧測力計示數(shù).
③用分別測出木塊沿斜面移動的距離s及上升的高度h.
④記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表中.
⑤保持斜面的一定,將棉布鋪在木板上,重復(fù)上述步驟.

斜面表面狀況

木塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

有用功W/J

總功W總/J

機械效率η(%)

木板

2.1

0.4

1.6

0.8

0.84

1.28

65.6

棉布

2.1

0.4

2

0.8

0.84

1.6

 52.5 


(2)該實驗中采用了的研究方法.
(3)計算斜面表面為棉布是的機械效率%.
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在“探究杠桿平衡條件”的實驗中.每個鉤碼重為0.5N.

(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖中的A處掛2個相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛個同樣的鉤碼.
(3)取走懸掛在B處的鉤碼,改用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的拉力F為N,若改變彈簧測力計拉力F的方向,向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂將

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