【題目】在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、正常發(fā)光時(shí)電壓是3.8V的小燈泡,阻值約為10Ω、標(biāo)有“20Ω,1.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當(dāng));
(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:;
(3)下表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù),從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值 , (選填“相同”或“不同”)其原因是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0.33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5

【答案】
(1)解:電路圖:


(2)連接電路時(shí)沒(méi)斷開開關(guān);沒(méi)有使滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻最大
(3)不同;燈絲電阻與溫度有關(guān)
【解析】解(1):燈正常發(fā)光的時(shí)的電流大小I= =0.3A,所以電流表選用小量程,將變阻器滑片以右電阻絲接入電路中與燈串聯(lián),如下圖所示: (2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,說(shuō)明連接電路時(shí),開關(guān)沒(méi)有斷開;并很快熄滅.說(shuō)明電路中電流過(guò)大,將燈燒壞,則說(shuō)明沒(méi)有使滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻最大;(3)由表中數(shù)據(jù)可知,三次小燈泡的阻值是不同的,其原因是燈絲電阻與溫度有關(guān).所以答案是:(1)如上圖所示;(2)①連接電路時(shí)沒(méi)斷開開關(guān);②沒(méi)有使滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻最大;(3)不同;燈絲電阻與溫度有關(guān).
【考點(diǎn)精析】掌握影響電阻大小的因素和歐姆定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān));歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在測(cè)量礦石密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線的位置,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是 將平衡螺母向______

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,他的實(shí)驗(yàn)操作有兩點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他找出:

__________________________________;

__________________________________

(3)小明糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得礦石的質(zhì)量如圖丙所示,體積如圖丁所示,則該物體的質(zhì)量是_______g,密度是___________kg/m3

(4)若他先測(cè)礦石的體積,再測(cè)礦石的質(zhì)量,那么用這種方法測(cè)得的密度與真實(shí)值相比會(huì)___(選填偏大”、“偏小相同),原因是______________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”試驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距為10厘米.
(1)在光具座上一次放置好實(shí)驗(yàn)器材后,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟大致以保證像能成在
(2)如圖所示,此時(shí)物距為厘米,現(xiàn)在光屏上找不到像,若要在光屏上得到最清晰的像,光屏應(yīng)該向移動(dòng)(選填“左”、“右”).

(3)在光屏上確定最清晰的像后,像的性質(zhì) , 此時(shí)光屏在光具座上的具體位置約在范圍內(nèi).
(4)若物體向凸透鏡靠近5厘米,移動(dòng)光屏再次成像時(shí),像的大小(選填“變大”、“不變”、“變小”),所成的像與物體相比是(選填“縮小”、“放大”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,下列說(shuō)法正確的是(

A.只閉合開關(guān)S1 , 燈泡L1與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表測(cè)干路電流
B.只閉合開關(guān)S2 , 燈泡L1與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)后再與L2串聯(lián)
C.閉合開關(guān)S1S2 , 燈泡L1L2并聯(lián)后再與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)
D.閉合開關(guān)S1S2 , 燈泡L2被短路,電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了科學(xué)探究.
(1)按如圖所示的電路圖連接電路,開關(guān)必須

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,小燈泡L2更亮了,存在的故障可能是 . 排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改造接到C接點(diǎn)上,這個(gè)方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?(能/不能),因?yàn)?/span>
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,得出結(jié)論后,小明又更換了不同規(guī)格的兩組小燈泡重復(fù)進(jìn)行試驗(yàn),小明說(shuō)這樣做是為了使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論具有
(5)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,進(jìn)行探究時(shí)發(fā)現(xiàn),只有一個(gè)燈泡可以使用,同時(shí)實(shí)驗(yàn)盒中還有一個(gè)滑動(dòng)變阻器,其他器材充足,你能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,幫助這個(gè)小組完成實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)畫出設(shè)計(jì)電路,并寫出簡(jiǎn)要操作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)______(選填必須不必)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小______(選填大于、等于小于)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是______(選填、”“).

3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān).(以上兩空選填壓力接觸面粗糙程度

4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填正確錯(cuò)誤)的.

5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明______(選填一定不一定)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了10m。撤去水平拉力后,該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來(lái)。則( )

A. 物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力

B. 撤去拉力后,物體慢慢停止運(yùn)動(dòng),說(shuō)明慣性與速度有關(guān)

C. 物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

D. 撤去拉力后,物體慢慢停止運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木板A放在一水平面上,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長(zhǎng)的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),與物塊B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,若不計(jì)滑輪重,彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.木板A與地的摩擦力為2N
B.滑輪向右移動(dòng)的速度為0.2m/s
C.物塊B受到的摩擦力為3N,方向水平向左
D.繩子拉木板A的功率為0.6W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。

(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、_________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做______運(yùn)動(dòng),根據(jù)______知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.

(3)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為____N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是____。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?______,理由是___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案