4.水中游得最快的旗魚,速度可達(dá)108km/h;陸地上跑的最快的獵豹,每秒可跑40m;空中飛行最快的竭海燕,每分鐘能飛行5km.比較他們速度的大小,下列正確的是(  )
A.竭海燕>獵豹>旗魚B.獵豹>旗魚>竭海燕
C.旗魚>獵豹竭>海燕D.一樣大

分析 根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出褐海燕的運(yùn)動(dòng)速度,將速度單位換算統(tǒng)一,進(jìn)行比較;
速度單位換算關(guān)系:1m/s=3,6km/h.

解答 解:獵豹的速度:v獵豹=40m/s;
旗魚的速度v旗魚=108km/h=108×$\frac{1}{3.6}$m/s=30m/s;
褐海燕的速度v海燕=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{5000m}{1×60s}$≈83.3m/s;
比較可知,v海燕>v獵豹>v旗魚
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是物體運(yùn)動(dòng)速度的比較,解題的關(guān)鍵是物體速度的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.運(yùn)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)器材做測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右.請(qǐng)完成.
(1)補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖(a)中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,要求導(dǎo)線不交叉,且滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮;
(2)在連接電路前,應(yīng)先將開關(guān)斷開,(選填“斷開”或“閉合”)并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到左(選填“左”或“右”)端;
(3)電路連好后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V,這時(shí)小燈泡的亮度較暗(選填“較亮”或“較暗”),為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng);
(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的指示如圖(b),其示數(shù)是0.32A,則小燈泡額定功率為1.216W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.小明放學(xué)回家,看見水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的平底玻璃杯,如圖所示.于是他利用家中的皮尺測(cè)得水深12cm,粗略測(cè)出玻璃杯的底面積為2×10-3m2,又估測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg,并提出了下列問題.請(qǐng)你同他一起解答這些問題.
(1)水和杯子的總重力;
(2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)杯底的壓力;
(4)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.隨著人們的生活水平不斷提高,小轎車已進(jìn)入千家萬戶,下列與小轎車相關(guān)的物理知識(shí)的說法中正確的是
( 。
A.小轎車的新輪胎有較深的花紋是為了增大壓力
B.小轎車行駛過程中以路邊的樹為參照物車是運(yùn)動(dòng)的
C.小轎車剎車后還要滑行一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.在水平公路上高速行駛的小轎車對(duì)地面的壓力大小等于小轎車的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,小明用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng),飲料瓶的質(zhì)量為600g,則飲料瓶受到的摩擦力方向豎直向上,大小為6N;瓶蓋側(cè)面刻有一條條豎紋,用物理知識(shí)分析豎紋的作用是增大摩擦力(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.我們常說“銅比鋁重”是指銅的密度比鋁大,鋁的密度是2.7×103kg/m3,它表示的物理意義是體積為1立方米鋁的質(zhì)量是2.7×103kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.一個(gè)空心銅球的質(zhì)量為534g,在銅球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為589g.求:
(1)在注水前,這個(gè)銅球所受到的重力是多少?
(2)這個(gè)銅球的總體積是多大?(銅的密度是8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉彈簧,“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是( 。
A.手對(duì)彈簧的拉力B.彈簧對(duì)手的拉力C.墻對(duì)彈簧的拉力D.以上說法都正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.盧瑟福建立了原子的核式模型,蓋爾曼提出了中子核質(zhì)子都是由被稱為夸克的小微粒構(gòu)成.將一根塑料繩一端扎緊,再把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲散開了,這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有摩擦起電、同種電荷相互排斥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案