被壓縮的彈簧具有
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能，被舉高的杠鈴具有
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能，在水平地面滾動(dòng)的足球具有
動(dòng)
動(dòng)
能，在空中飛行的小鳥具有
動(dòng)能和重力勢(shì)
動(dòng)能和重力勢(shì)
能．
分析：（1）運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，動(dòng)能跟質(zhì)量、速度有關(guān)，一個(gè)物體有質(zhì)量，有速度，就具有動(dòng)能．
（2）被舉高物體具有重力勢(shì)能，重力勢(shì)能跟質(zhì)量、高度有關(guān)，一個(gè)物體有質(zhì)量，有被舉得高度，就具有重力勢(shì)能．
（3）發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能跟形變大小有關(guān)，有形變就具有彈性勢(shì)能．
解答：解：被壓縮的彈簧發(fā)生了彈性形變，故具有彈性勢(shì)能；
被舉高的杠鈴有質(zhì)量，并被舉高，所以具有重力勢(shì)能；
在水平地面滾動(dòng)的足球具動(dòng)能；
在空中飛行的小鳥具有動(dòng)能和重力勢(shì)能；
故答案為：彈性勢(shì)；重力勢(shì)；動(dòng)；動(dòng)能和重力勢(shì)．
點(diǎn)評(píng)：（1）判斷物體是否具有動(dòng)能，看物體是否運(yùn)動(dòng)．
（2）判斷物體是否具有重力勢(shì)能，看物體是否被舉高．
（3）判斷物體是否具有彈性勢(shì)能，看具有彈性的物體是否發(fā)生彈性形變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、如圖，被壓縮的彈簧在放松后能把壓在上面的砝碼舉起，對(duì)砝碼做功，說明被壓縮的彈簧具有彈性勢(shì)能．
（1）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，試猜想彈簧的彈性勢(shì)能與
、
有關(guān)（只要寫出兩點(diǎn)）
（2）為了驗(yàn)證你的猜想，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究：你所需實(shí)驗(yàn)器材有
簡(jiǎn)要的探究方法和步驟
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

被壓縮的彈簧具有彈性勢(shì)能．
√
√
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為
機(jī)械
機(jī)械
能，一個(gè)物體可以同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能，也可以只具有動(dòng)能或勢(shì)能．比如：被壓縮的彈簧具有
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能；掛在晾衣架上的衣服具有
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能；在空中飛行的飛機(jī)具有
動(dòng)能和重力勢(shì)
動(dòng)能和重力勢(shì)
能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理課上，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一根彈簧壓縮后用細(xì)線捆在一起，再把彈簧放到兩輛無動(dòng)力的模型小車中間，如圖甲所示．用剪刀剪斷細(xì)線，彈簧恢復(fù)原狀，把小車向兩側(cè)推動(dòng)，如圖乙所示．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知：
（1）彈簧能推動(dòng)小車說明被壓縮的彈簧具有
彈性勢(shì)能
彈性勢(shì)能
．
（2）彈簧對(duì)A小車的彈力
=
=
（填“＞”、“=”、“＜”）彈簧對(duì)B小車的彈力．
（3）A小車被推動(dòng)的距離較近，是因?yàn)锳小車的質(zhì)量大，所以
慣性
慣性
大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難以改變．

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