【題目】小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時,她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進行實驗:

(1)實驗中應勻速拉動彈簧測力計,比較甲、丙兩次實驗,可以得出摩擦力的大小與有關.
(2)甲、乙兩圖,小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)F2>F1 , 她認為摩擦力大小與速度大小有關.她的結(jié)論是的(選填“正確”或“錯誤”),理由是
(3)在實驗中若把木板換成海綿,會發(fā)現(xiàn)(選填“甲”、“乙”或“丙”)圖做法中海綿凹陷得最深,說明在受力面積一定時,壓力作用效果與有關.

【答案】
(1)水平;接觸面的粗糙程度
(2)錯誤;沒有控制壓力保持不變
(3)乙;壓力大小
【解析】解:(1)實驗中應水平勻速拉動彈簧測力計,圖甲、丙所示兩次實驗在壓力一定時,接觸面粗糙程度不同,摩擦力不同,由此可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
(2)實驗過程沒有控制物體間的壓力保持不變,因此,她得出的結(jié)論是錯誤的.
(3)在實驗中若把木板換成海綿,會發(fā)現(xiàn)乙圖做法中海綿凹陷得最深,說明在受力面積一定時,壓力作用效果與壓力大小有關.
故答案為:(1)水平;接觸面的粗糙程度;(2)錯誤;沒有控制壓力保持不變;(3)乙;壓力大。ǎ保┊斘矬w做勻速直線運動時受到的力是平衡力,平衡力大小相等;
(2)(3)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關,所以實驗中應采用控制變量法,由此分析解答即可.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,當溢水杯盛滿密度為ρ1的液體時,把實心物塊放入杯中,物塊漂浮,靜止后溢出的液體質(zhì)量為m1;當溢水杯盛滿密度為ρ2的液體時,把同一物塊放入杯中,物塊沉底,靜止后溢出的液體質(zhì)量為m2。則物塊的密度為( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,在一個標準大氣壓下,小明將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗和現(xiàn)象的分析,正確的是( 。

A.鹽使冰的熔點低于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象
B.鹽使冰的熔點高于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象
C.鹽使冰的熔點低于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象
D.鹽使冰的熔點高于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象

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【題目】如圖所示現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是(
A.樹蔭下的圓形“光斑”
B.鋼勺在水面處“折斷”
C.山巒在水中的“倒影”
D.河水看上去“較淺”

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【題目】人類目前直接利用太陽能的方式主要有兩種,一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為能,如太陽能熱水器;另外一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為能,如光伏發(fā)電.

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【題目】如圖所示為國首臺自主設計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,總質(zhì)量為22t,2012年6月,“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)7000m深度,下潛過程中它受到海水的壓強將(選填“變大”、“變小”或“不變”),當它懸浮在深海某處時,受到的浮力約為N.(g取10N/kg)

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【題目】塑料尺是同學們常用的學習工具,利用它可以做很多實驗.
(1)如圖所示,用塑料尺測得物體A是cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的與頻率有關.
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時,小球會被(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因為分子間存在
(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運動越來越快,這是因為力能(選填“改變”或“維持”)物體的運動狀態(tài).

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【題目】在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關系”的實驗中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)本實驗的研究對象是
(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠.研究表明:當一定時,物體動能的大小與物體的有關.
(3)甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f、f , 則(填序號). ①f>f
②f<f
③f=f

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【題目】如圖為安裝于潛艇上的深度表,表盤上標注的“米水柱”表示通過測量海水的大小來顯示潛艇所處的深度. 若潛艇潛至100m深處,所受海水的壓強為Pa(g取10N/kg),2m2艙蓋上所受海水的壓力為N(海水密度值近似取水的密度).

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