某課外活動小組為了估測大氣壓的大小，根據(jù)課本中的實驗方案，如圖所示，在實驗室進(jìn)行了如下實驗：
A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力．
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．
E．根據(jù)p=
，計算出大氣壓的大小p．
（1）由于疏忽，實驗小組將前三項的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是
BCA
BCA
．
（2）實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是
盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈
盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈
．
（3）如果實驗中所用的彈簧測力計的量程是0-15N，為了測出大氣壓的大小，你認(rèn)為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量
小一些
小一些
（選填“大一些”或“小一些”）．
（4）實驗小組通過實驗測出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大．成員們分析，可能是測得的吸盤的面積不準(zhǔn)確；也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數(shù)不準(zhǔn)確；還可能是：
吸盤漏氣；或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì)；或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等；（合理即可）
吸盤漏氣；或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì)；或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等；（合理即可）
（寫出一條）．
（5）實驗小組又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值．這說明大氣壓的方向是
向各個方向的
向各個方向的
．
如圖所示，用力F拉400 N的物體在水平地面上做勻速直線運動，重物以10 cm/s的速度移動，物體與地面間的摩擦力是物重的0.2倍，若不計滑輪的重及滑輪與繩的摩擦．
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
在探究測定滑輪組機(jī)械效率的實驗中：
（2006?孝感）王兵同學(xué)用如圖所示的裝置測定滑輪組的機(jī)械效率，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
（2009?阜寧縣一模）家住農(nóng)村的小明同學(xué)想測家中一頭肥豬的重，家里只有一個量程較小的測力計，他利用杠桿平衡的原理，稱出了豬的重力．小明將豬用繩綁住掛在木棒上的B點，將棒的一端（O點）放在石坎上，人用力通過掛在A端的測力計拉起木棒的另一端使木棒剛好到達(dá)水平位置，如圖所示．圖中測力計的示數(shù)F=320N，OA=1.6m，OB=0.4m．求：
（4）運用力和運動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．