14.21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.2013年2月9日,除夕,為保衛(wèi)祖國海洋權(quán)益,中國海監(jiān)船50、66、137編隊在釣魚島海域進行常態(tài)化巡航.右圖是中國海監(jiān)137船2013年2 月10日(大年初一)在釣魚島海域巡航.若“中國海監(jiān)137”在巡航時,通過艦載雷達發(fā)現(xiàn)了目標.雷達發(fā)出電磁波經(jīng)2×104s收到了反射回來的電磁波,則目標距“中國海監(jiān)137”的距離是多少?(電磁波的速度為3×108m/s)

分析 已知電磁波傳播的時間和速度,根據(jù)公式s=vt可求距離.

解答 解:雷達發(fā)出電磁波到目標所用時間是雷達發(fā)出電磁波到收到回波所用時間的一半,
由v=$\frac{s}{t}$得,目標距軍艦的距離:
s=vt=3×108m/s×$\frac{1}{2}$×2×10-4s=3×104m.
答:目標距“中國海監(jiān)137”的距離是3×104m.

點評 此題考查回聲測距離的應用,關(guān)鍵是公式和回聲測距離的應用,最容易出錯的是從發(fā)出到接受到回波所用的時間,這個時間是來回的時間,注意算距離的時候時間要除以二.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.一列隊長100m的隊伍勻速跑過900m的大橋用了250s.求:
(1)隊伍前進的速度;
(2)隊伍全部在大橋上跑步的時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于簡單機械,下列說法不正確的是(  )
A.啤酒瓶起子是一個省力杠桿,可以省距離
B.滑輪組既可以省力又可以省功
C.船槳是一個費力杠桿,手移動較小的距離,船槳就可以移動較大的距離
D.動力臂越長的杠桿越省力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.我校某同學在一個魚缸注滿水,另一個注滿水的相同魚缸中浮有一只“小船”,他對一些現(xiàn)象進行了如下解釋.你認為他以下說法正確的是(  )
A.漂浮在魚缸中的“小船”受到的浮力大于重力
B.把兩個魚缸分別放在臺秤上,臺秤的示數(shù)相同
C.往魚缸中加一些鹽,“小船”受到的浮力增大
D.有“小船”的魚缸底受到的水的壓強較大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.象山港跨海大橋已于2012年12月29日正式全線通車,大橋設計抗風要求達到每秒46.5米.大橋全長47公里,全線設計時速100公里/小時.從象山丹城到寧波城區(qū)的距離由120公里縮短到52公里.橋上每盞燈的額定功率250瓦,以下說法正確的是( 。
A.大橋能抵抗的最高風速低于其車輛最高設計時速
B.路燈工作的數(shù)量越多總電阻越大
C.每盞路燈正常工作10小時,耗電2.5千瓦時
D.從象山丹城到寧波城區(qū)可節(jié)省時間約半小時

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.電線超負荷使電線內(nèi)的金屬導線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.導致電路火災時有發(fā)生.根據(jù)學過的物理知識回答:(1)“超負荷”是指電路中的電流過大(選填“電流”或“電阻”).
(2)使火災發(fā)生的理論依據(jù)是根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,由于電流過大、時間過長,導致電線發(fā)熱過多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,小燈泡Ll和L2規(guī)格相同,當開關(guān)S閉合時,兩燈均發(fā)光,電流表A1和A2比較,A1的示數(shù)較大.經(jīng)過一時間后有一盞燈熄滅,電流表A1的示數(shù)變小,且滑片P無論怎樣滑動,電流表A1的示數(shù)都不再發(fā)生變化,由此可判斷,燈L1已燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.2013年6月20日,神舟十號航天員王亞平在“天宮一號”為全國青少年做了“水膜水球”的實驗,通過“水膜水球”,我們看到了王亞平倒立縮小的像(如圖).該實驗中的“水膜水球”相當于一個( 。
A.平面鏡B.凸透鏡C.凹透鏡D.平板玻璃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:
(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗記錄如表:
實測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值($\frac{G}{m}$)(N/kg)
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
①在探究過程中,需要的測量工具有天平、彈簧測力計.
②分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比.
(2)在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下:將該裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌
面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向不變(變化/不變);以上實驗現(xiàn)象分析得出:重力的方向總是豎直向下.

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