10.如圖所示電路中,閉合開關后,電流表A1的示數(shù)是0.35A,電流表A2的示數(shù)是0.54A,兩燈是并聯(lián)的,A3的示數(shù)應該是0.89A,A4的示數(shù)是0.35A.

分析 由電路圖可知,兩盞燈并聯(lián),電流表A3測干路電流,電流表A1、A4都測量L2支路的電流,電流表A2測L1支路的電流;根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點結合電流表的示數(shù)進行解答.

解答 解:由電路圖可知,兩盞燈并聯(lián),電流表A3測干路電流,電流表A1、A4都測量L2支路的電流,電流表A2測L1支路的電流;
根據(jù)題意可知,通過L1、L2的電流分別為0.54A、0.35A,
因為并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和,
所以A3的示數(shù):I=I1+I2=0.54A+0.35A=0.89A;
因為電流表A1、A4都測量L2支路的電流,所以電流表A1、A4的示數(shù)相等,即A4的示數(shù)為0.35A.
故答案為:并聯(lián);0.89;0.35.

點評 本題考查了并聯(lián)電路電流的電流規(guī)律,分析清楚電路結構、熟練應用并聯(lián)電路的電流規(guī)律是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.物理興趣小組的同學利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關.他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置不變,只改變充當反射面的材料,讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱,實驗結果如表.
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿
反射聲音
的強弱
最強較強幾乎聽不到
(2)分析實驗結果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料有關.(選題“有關”或“無關”)你還可以得出的結論是其它條件相同時,海綿吸音效果最好(或其它條件相同時,大理石反射效果好)(寫出一條即可).
(3)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的大小.
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的大理石作為反射面效果最好.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.要測量小燈泡的電阻,給定的器材有干電池(3節(jié))、電壓表、電流表和滑動變阻器等

(1)該實驗的方法是伏安法,該實驗的原理是(用公式表示)R=$\frac{U}{I}$.
(2)小剛同學連接的實物電路如圖1所示,當閉合開關時電流表無示數(shù)(選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”),其原因是打“×”的導線接錯了.請你在原圖上重新正確連接該導線;并在方框內畫出正確的電路圖.
(3)在連接電路時開關應斷開,應將變阻器的滑片P移到最右端(選填“左端”或“右端”).
(4)在實驗中,當移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,請讀出電壓表的示數(shù)是1.8V,電流表的示數(shù)是0.2A,則燈絲的電阻是9?.
(5)該同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不變.導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是   ①連接電路時,沒有斷開開關;②連接電路時,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處.滑動變阻器在實驗中的作用是①保護電路;②調節(jié)燈泡兩端電壓.
(6)甲、乙兩組同學在實驗中,使用的電流表、電壓表及滑動變阻器均完好且連接正確,但閉合開關后燈不亮.
甲組出現(xiàn)的情況是:移動滑動變阻器的滑片,電流表有示數(shù)且不斷變化,電壓表示數(shù)始終為零,燈泡不亮,你認為其電路的故障是燈泡短路.
乙組出現(xiàn)的情況是:移動滑動變阻器的滑片,電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)始終接近3.0V,燈泡不亮.你認為其電路的故障是燈絲斷了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在探究“電流與電阻的關系”的過程中,如圖甲是所用的電路圖,請根據(jù)電路圖連接圖乙的實物電路

(1)連接電路時,開關應處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明連好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)電壓表有示數(shù),其原因可能是
B(只填序號)
A.電流表斷路  B.R斷路  C.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖丙所示)為0.3A.
(4)小明再分別換接10Ω   15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中兩組數(shù)據(jù),分析表一數(shù)據(jù),可得出結論:保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成當電壓一定時,電流跟電阻成反比比.
(5)小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,測得相應的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結論,其原因是沒有控制電阻兩端電壓相等.
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
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5.一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷替代氟利昂進行工作的.當環(huán)戊烷流到冷凍室時就會吸熱,流到冷凝器里就會放熱.這樣就可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫.(填“吸熱”或“放熱”)

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2.一臺單缸四沖程柴油機的飛輪轉速為600r/min,則此柴油機每秒鐘內( 。
A.完成5個工作循環(huán),10個沖程,對外做功10次
B.完成10個工作循環(huán),20個沖程,對外做功20次
C.完成5個工作循環(huán),20個沖程,對外做功5次
D.完成10個工作循環(huán),40個沖程,對外做功10次

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點,在實驗室進行了探究實驗.根據(jù)測量結果他畫出了相關圖象,如圖 a、b所示.

(1)這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和秒表.
(2)水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點是98℃,此時實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”),為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應撤去加熱裝置,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(3)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號).
①得到可靠的結論    ②減小實驗誤差
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(5)在圖a中,前后兩段線段的傾斜程度不同,這是因為水的比熱容比冰的比熱容大.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路.

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