【題目】如圖所示，在一個(gè)罐子的底和蓋各開(kāi)兩個(gè)小洞，將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿人罐中，橡皮筋兩端穿過(guò)小洞用竹簽固定。做好后將它從不太陡的斜面滾下，會(huì)看到它又從斜面底部滾向斜面頂部。下列解釋正確的是（　�。�

A.罐子向下滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B.罐子向上滾動(dòng)時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和重力勢(shì)能

C.罐子滾到斜面的底端時(shí)，橡皮筋的彈性勢(shì)能最小

D.如果不用手?jǐn)r住罐子，它可以一直來(lái)回滾動(dòng)

【答案】B

【解析】

AC．罐子從不太陡的斜面上滾下，重力勢(shì)能減小、動(dòng)能先增大后減小、彈性勢(shì)能增大，罐子的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢(shì)能，故A、C錯(cuò)誤；

B．鐵罐由斜面底部自動(dòng)滾上去，重力勢(shì)能增大、動(dòng)能先增大后減小、彈性勢(shì)能減小。罐子的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和重力勢(shì)能，故B正確；

D．不用手?jǐn)r住，罐子在斜面上來(lái)回滾動(dòng)，機(jī)械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，最后機(jī)械能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，罐子停下，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4：

(1)在圖甲中向溢水杯中加水，直至______________；

(2) F1、F2、F3、F4之間滿足關(guān)系式是_______________________；

(3)石塊的體積V=______________。（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)

B. 圖乙中，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)導(dǎo)體以在磁場(chǎng)中沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

C. 圖丙中，是發(fā)電機(jī)的工作原理圖

D. 圖丁中，動(dòng)圈式揚(yáng)聲器（喇叭）的工作原理和乙圖的實(shí)驗(yàn)原理相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東用微小壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)前小東用手指無(wú)論是重壓還是輕壓金屬盒的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面都沒(méi)有高度差。他判段造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____________；

(2)裝置調(diào)整好后，他將探頭先后放在同一容器中液體的A、B兩點(diǎn)處，U型管兩側(cè)液面高度情況分別如圖甲、乙所示。他由此判斷出A、B兩處的壓強(qiáng)大小關(guān)系為pA______pB（選填“大于”“等于”或“小于”）。由此可以得到液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 __________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《溫度計(jì)及其現(xiàn)代發(fā)展》并回答題。

溫度計(jì)及其現(xiàn)代發(fā)展

2020年初，一場(chǎng)新冠肺炎疫情蔓延全國(guó)，為了保障大家的安全，各大醫(yī)院設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，合理、安全分診發(fā)熱患者。各小區(qū)、路口、商場(chǎng)、車(chē)站都安排了體溫監(jiān)測(cè)，排查疑似病例。

真正把體溫測(cè)量用于臨床診斷的是德國(guó)醫(yī)生馮德利希在1858年提出并實(shí)施的。當(dāng)時(shí)水銀溫度計(jì)不能離開(kāi)人體讀數(shù)，因?yàn)闇囟扔?jì)離開(kāi)人體，一遇冷空氣，指示的溫度就降下來(lái)。英國(guó)醫(yī)生阿爾伯特解決了這個(gè)難題：他在溫度計(jì)的水銀管里造一處狹道，體溫計(jì)放在嘴里水銀柱上升到實(shí)際體溫刻度，取出后水銀柱在狹道處斷開(kāi)，使狹道以上的部分始終保持體溫示數(shù)。這樣便誕生了醫(yī)用體溫計(jì)，如圖所示。

為什么會(huì)采用水銀作為介質(zhì)呢？主要不是因?yàn)樗y的比熱容小，體積相同時(shí)，水銀的質(zhì)量較大，計(jì)算表明，同體積的水銀，酒精，煤油，升高1°C吸收的熱量接近相等。主要原因是水銀的內(nèi)聚力大，不浸潤(rùn)玻璃，能在收縮時(shí)在縮口處斷開(kāi)，從而實(shí)現(xiàn)離開(kāi)人體讀數(shù)。同時(shí)，水銀的密度大，比同體積的酒精或煤油的慣性大，保證它能在使用前被甩回到玻璃泡內(nèi)。

隨著電子技術(shù)的發(fā)展，20 世紀(jì)70 年代出現(xiàn)了電子體溫計(jì)，如圖所示�，F(xiàn)在的電子體溫計(jì)通過(guò)液晶直接顯示體溫，有的可以精確到0.01 °C。

溫度計(jì)經(jīng)過(guò)了四百多年的發(fā)展，早已不局限于體溫測(cè)量，已經(jīng)成為一門(mén)分門(mén)別類科學(xué)—溫度計(jì)量學(xué)。1821年物理學(xué)家塞貝克將兩種不同的金屬導(dǎo)線連接在一起，構(gòu)成一個(gè)電流回路，如圖所示。不同材料的導(dǎo)線首尾相連形成兩個(gè)金屬接觸點(diǎn)，把其中的一個(gè)接觸點(diǎn)B加熱到很高的溫度，另一個(gè)接觸點(diǎn)A保持低溫，環(huán)路里產(chǎn)生電流。這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點(diǎn)A和B間的溫度差大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大。根據(jù)這個(gè)道理制造出了熱電偶溫度計(jì)，它能直接放入高溫爐里測(cè)溫，如圖所示。

輻射溫度計(jì)也能測(cè)量上千攝氏度甚至上萬(wàn)攝氏度的高溫。它通過(guò)光學(xué)方法測(cè)定物體的輻射，進(jìn)而得知物體溫度。新式非接觸紅外線溫度計(jì)，又叫”測(cè)溫槍”，如圖所示，只要把“槍口”對(duì)準(zhǔn)待測(cè)物體，“槍尾”的顯示屏里就能用數(shù)字直接報(bào)告那個(gè)物體的溫度。除了可以方便地測(cè)量體溫，這種奇妙的“手槍”還可以測(cè)量從零下幾十?dāng)z氏度到上千攝氏度范圍內(nèi)的溫度呢！

請(qǐng)根據(jù)上述材料�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)如圖所示的常見(jiàn)醫(yī)用體溫計(jì)是根據(jù)___________的規(guī)律制成的；

(2)醫(yī)用體溫計(jì)常用水銀作為介質(zhì)，主要原因之一是____________；

A.水銀的比熱容小

B.水銀的內(nèi)聚力大

C.水銀的毒性對(duì)人體不產(chǎn)生影響

(3)如圖所示的探針式食品溫度計(jì)，它的工作原理可能與___________的工作原理相同；

A.水銀體溫計(jì) B.熱電偶溫度計(jì) C.輻射溫度計(jì)

(4)如圖所示的實(shí)驗(yàn)中：其他條件不變，只將__________，電路中的電流將變大。（請(qǐng)寫(xiě)出至少一種具體的方法）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)比較_______兩圖，可得出的結(jié)論是：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較____兩圖，可得出的結(jié)論是：壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

(2)在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫葉強(qiáng)。圖丙中，砝碼和小桌的質(zhì)量分別為500g和100g，砝碼的底面積和小桌桌面的面積分別為20cm2和200cm2，砝碼對(duì)小桌的壓強(qiáng)和小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)分別為__Pa和___Pa。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測(cè)量一塊鵝卵石的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標(biāo)尺 ，發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時(shí)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫粱在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母往 (選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)用調(diào)好的天平分別測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量是：31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g。

(3)如題18圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M，然后放在天平左盤(pán)，如題18圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為 g。

(4)將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號(hào)M，如題18圖乙所示，用天平測(cè)出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時(shí)杯中水的體積為 cm3。

(5)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出鵝卵石的密度為 g／cm3。

(6)若小明在第(4)步驟測(cè)量過(guò)程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動(dòng)平衡螺母，直到天平平衡，此錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所測(cè)密度偏 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某檢驗(yàn)人員在盛放密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙的硫酸銅溶液試管中，分別滴入一滴體積相同的同一感染者的血液，一段時(shí)間后出現(xiàn)了如圖所示的情形。則下列分析正確的是（　�。�

A.血液滴在甲試管中受到的浮力最小

B.硫酸銅溶液中ρ甲密度最大

C.血液滴在丙試管中受到的重力等于排開(kāi)硫酸銅溶液的重力

D.三個(gè)試管底部受到硫酸銅溶液的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列各圖的描述中，正確的是（　　）

A.甲圖中導(dǎo)體棒ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針將會(huì)擺動(dòng)

B.乙圖的實(shí)驗(yàn)表明磁可以生電

C.丙圖的實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

D.丁圖中螺線管上方小磁針靜止時(shí)a端是S極

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