【題目】你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是

A. “跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理

B. “引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理

C. “踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理

D. 功率大的機(jī)械做功一定多

【答案】D

【解析】“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理，能跳的更遠(yuǎn)一些，故A正確；“引體向上”時(shí)手搓鎂粉是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故B正確；“踢足球”時(shí)，足球受到腳的作用力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故C正確；做功的多少與功率的大小和時(shí)間的長(zhǎng)短都有關(guān)系，功率大做功時(shí)間少的機(jī)械做功不一定多，故D錯(cuò)；應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】油潑面是陜西關(guān)中民間特色小吃，廚師將面坯拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，表明力可以使物體發(fā)生_____；在鍋里煮面時(shí)，通過(guò)_____的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時(shí)香飄四溢，這是由于分子的_____運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 醫(yī)生利用激光治療近視眼是電磁波在信息方面的應(yīng)用

B. 電磁波的傳播速度和頻率有關(guān)，頻率越大速度越快

C. 北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)可提供全天候的即時(shí)定位服務(wù)

D. 光在光導(dǎo)纖維中沿直線傳播，光能損耗非常少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在極限運(yùn)動(dòng)員高空跳傘的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在張開(kāi)降落傘之前的下落過(guò)程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 在張開(kāi)降落傘之前的下落過(guò)程中，機(jī)械能的總量不變

C. 在開(kāi)傘后勻速直線下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變

D. 在開(kāi)傘后勻速直線下落的過(guò)程中，機(jī)械能的總量不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南極地區(qū)是冰的世界，雖然這里降水量很小，但是空氣卻很濕潤(rùn)，這是因?yàn)楸苯由A為水蒸氣，升華過(guò)程要_____熱量�！对�(shī)經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”描繪的一種物態(tài)變化是_____現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱(chēng)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生產(chǎn)和生活中，下列事例中用來(lái)增大摩擦的是（ ）

A. 推動(dòng)笨重物體時(shí)，在物體下墊滾木

B. 用磨得很鋒利的刀切菜

C. 給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油

D. 汽車(chē)輪胎上做有凸凹不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中，電線的絕緣皮被磨破之后可能發(fā)生短路，將會(huì)使電路中的（ ）

A. 電壓增大 B. 保險(xiǎn)絲熔斷

C. 電流減小 D. 電燈燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，他找來(lái)質(zhì)量和體積都相同的AB兩木塊（B的表面更粗糙），放在木板上實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力水平拉動(dòng)木塊，應(yīng)使它沿長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng)．根據(jù)知識(shí)，木塊所受的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小．
（2）比較兩圖可知：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（3）在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小林甲乙兩組數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論．小華認(rèn)為這樣做是錯(cuò)誤的，其理由是什么？
（4）小林改進(jìn)了錯(cuò)誤的地方，你認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)方案比較難操作的方面主要有哪些？寫(xiě)出一條即可．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源、光具座等器材．

（1）小華先測(cè)量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處，調(diào)整平行光源，使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則凸透鏡A的焦距為______cm；

（2）小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到____；

（3）保持凸透鏡A的位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像，如圖乙所示．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明______（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)；

（4）保持蠟燭位置不變，小華用凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此可以判斷：凸透鏡A的焦距______凸透鏡B的焦距（選填“大于”或“小于”）．

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