寫出下列四幅圖所研究的物理規(guī)律.
圖1是研究 _________ ;
圖2是研究 _________ ;
圖3是研究 _________ ;
圖4是研究 _________ .
分析: (1)物質(zhì)是由分子組成的,分子間存在著相互作用的引力和斥力;
(2)通電導(dǎo)體在磁場中要受到力的作用,電動(dòng)機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的;
(3)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能,由于被舉高而具有的能叫做重力勢能,動(dòng)能和重力勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化;
(4)串聯(lián)電路中電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
解答: 解:圖1:兩個(gè)鉛塊粘在一起能夠吊起一個(gè)重物,說明了分子間存在著引力;
圖2:描述的是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用;
圖3:是滾擺的實(shí)驗(yàn),滾擺在上下運(yùn)動(dòng)的過程中,動(dòng)能和重力勢能能夠相互轉(zhuǎn)化;
圖4:上面兩個(gè)電壓表分別測量兩盞燈的電壓,下面的電壓表測量兩盞燈串聯(lián)后的總電壓,因此研究的是串聯(lián)電路電壓的規(guī)律.
故答案為:圖1研究:分子間存在引力;圖2研究:通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用(或磁場對電流的作用);圖3研究:動(dòng)能與勢能的相互轉(zhuǎn)化;圖4研究:串聯(lián)電路的電壓規(guī)律.
點(diǎn)評: 本題從課本插圖入手考查蘊(yùn)含的物理知識,要求學(xué)生要明確課本每個(gè)插圖的物理意義,是中考的常見的考查類型.
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖3是探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)S后,下列操作能使靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是
A.磁體、導(dǎo)體ab均保持不動(dòng) B.磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C.導(dǎo)體ab不動(dòng),磁體沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng) D.磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩句.彩虹是光的 現(xiàn)象.它說明了 .小冬在一次郊游中看見天空出現(xiàn)彩虹,忙取出相機(jī)對著彩虹拍照,按下快門瞬間卻發(fā)現(xiàn)鏡頭上停著一只螞蟻,則他拍出的照片上 (選填“有”或“沒有”)螞蟻的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片,如圖,他仔細(xì)觀察照片后,得到下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A. 電能表的額定功率為2500W
B. 電能表的標(biāo)定電流為5A
C. 拍照片時(shí),小明家已消耗的電能為9316KW?h
D. 拍照片時(shí),小明家已消耗的電能為931.6J
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009?湖州)小明觀察了市場上自動(dòng)測高儀后,設(shè)計(jì)了以下四個(gè)電路(其中R′是滑動(dòng)變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定).其中能實(shí)現(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與那些因素有關(guān).他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流.李明仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,發(fā)現(xiàn)可把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表所示.
第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||
序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) |
1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 |
2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 |
3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是: _________ .
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號 _________ 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是: _________ .
(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出兩個(gè)結(jié)論是:
① _________ ;
② _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明探究杠桿的平衡條件,掛鉤碼前,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿上每格距離相等,桿上A、B、C、D的位置如圖所示,當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是( )
A. B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼 B. C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼 C. D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼 D. D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼
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