【題目】利用如圖所示的電路圖,既可以測小燈泡的電阻(下稱前者),又可以測小燈泡的電功率。(下稱后者)。
(1)兩個實(shí)驗(yàn)都需要移動變阻器的滑片。前者的作用是______;后者的作用是_____。
(2)兩個實(shí)驗(yàn)都需要測出三組電壓值和電流值。前者的目的是_____;后者的目的是_____。
(3)某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),分析指出故障的原因。______
(4)排除故障后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,分析指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。______
【答案】詳見解析 詳見解析 詳見解析 測量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率 小燈泡斷路 滑動變阻器短路
【解析】
第一空.測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器的作用是改變燈泡兩端的電壓和電流,多次測量;
第二空.測量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器的作用是連續(xù)改變燈泡兩端的電壓,使燈泡兩端的電壓為額定電壓或高于、低于額定電壓;
第三空.測量小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)的目的是比較燈絲在不同溫度下的電阻;
第四空.測小燈泡的功率實(shí)驗(yàn)的目的是測量燈泡的額定功率和實(shí)際功率;
第五空.燈泡不亮,可能是燈泡短路或斷路;電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明燈泡斷路;
第六空.排除故障后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,則電路中的電流過大,可能是變阻器短路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 甲圖:根據(jù)通電螺線管的信息可知,小磁針的指向是正確的
B. 乙圖:是發(fā)電機(jī)的原理圖
C. 丙圖:被手反復(fù)摩擦的塑料繩散開,是因?yàn)楫惙N電荷相互排斥
D. 丁圖:用濕抹布擦正在發(fā)光的燈,符合安全用電原則
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,用導(dǎo)線將金屬棒、開關(guān)、靈敏電流計連接成如圖所示的電路。請你參與探究并回答下列問題:
(1)懸掛金屬棒靜置于U形磁鐵的磁場中,此時兩極正對區(qū)域磁感線的箭頭方向是豎直向________(選填:“上”或“下”)。
(2)靈敏電流計的作用是用來檢測________的。若閉合開關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn),經(jīng)檢查器材均完好,各器材間連接無誤,那么接下來你認(rèn)為最應(yīng)該關(guān)注的器材是________。
(3)小明認(rèn)為是原來磁鐵的磁性太弱所致,他提出更換磁性更強(qiáng)的磁鐵,就在他移動原磁鐵時,你發(fā)現(xiàn)電流計的指針出現(xiàn)了晃動,你認(rèn)為接下來最應(yīng)該做什么來找到讓電流計指針偏轉(zhuǎn)的原因_____________________________________。(僅寫出最應(yīng)該進(jìn)行的一步操作)
(4)就根據(jù)上述探究過程,小明就說:“我們找到產(chǎn)生感應(yīng)電流的秘密了!”此時你對小明的“成果發(fā)布”作何評價_______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平衡車作為一種新興的代步工具,深得年輕人的喜歡,小華最近購入一臺平衡車,他仔細(xì)閱讀此款平衡車的說明書,主要參數(shù)如下:
平衡車整車參數(shù) | |
凈重 | 12kg |
最高車速 | 16km/h |
電動機(jī)額定功率 | 900W |
額定輸入電壓 | 220V |
額定輸出電壓 | 63V |
最大載重 | 85kg |
(1)小華的質(zhì)量為60kg,當(dāng)他站立在平衡車上靜止時,車輪與水平地面的接觸總面積為4×10﹣3m2,則此時平衡車對水平地面的壓強(qiáng)有多大?
(2)小華家距公園1.6km,他騎行此款平衡車以最高車速從家到公園,需要多長時間?
(3)若平衡車正常工作時,發(fā)動機(jī)提供的牽引力為180N,則小華以最高車速從家行駛到公園,牽引力的功率為多少?(假設(shè)小華從家到公園做勻速直線運(yùn)動)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將左右手的各一根手指分別插入盛有熱水和冷水的玻璃杯中(如圖甲),過一會兒兩手指的感覺不相同;再把這兩根手指拿出同時插入盛有溫水的玻璃杯中(如圖乙)、這時兩手指的感覺_____(填“相同”或“不相同”)。拿出手指,用滴管分別向盛有熱水和冷水的兩個玻璃杯中,同時小心地滴入一滴紅墨水(如圖丙),實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_____。前一個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_____;后一個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_____。
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【題目】如圖所示,完全相同的A、B兩個長方體物塊疊放在水平桌面上,用F=20N的水平向右的力作用在A物塊上,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動,經(jīng)過3s,兩個物塊一起移動了60cm的距離。下列相關(guān)說法中
①物塊B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力
②物塊A對B的摩擦力大小是20N,方向向右
③地面對B的摩擦力大小是20N,方向向右
④拉力F的功率為4W
A. 只有①④正確B. 只有③④正確
C. 只有①③正確D. 只有②④正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人的重力為850N,雙腳與地面接觸面積為250cm2,用滑輪組拉著重210N的物體沿豎直方向以0.1m/s的速度勻速向上運(yùn)動了5s。人對繩子豎直向下的拉力為100N,求:
(1)物體上升的高度;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)人對地面的壓強(qiáng)。
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【題目】小明同學(xué)自制了一個如圖所示的氣壓計,瓶內(nèi)密閉了一定質(zhì)量的氣體。在A地時,玻璃管內(nèi)外的液面高度差為,瓶內(nèi)氣體體積為,此時外界的大氣壓強(qiáng)為;在B地時,他發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)外的液面高度差增大為,瓶內(nèi)氣體體積變?yōu)?/span>。已知?dú)鈮河媰?nèi)液體的密度為,在A、B兩地瓶內(nèi)氣體溫度保持不變。完成下列問答:
(1)請判定A、B兩地哪處的大氣壓強(qiáng)大?
(2)求出B地的大氣壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩個小車同時同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動,它們的s﹣t圖象分別如圖所示,根據(jù)圖象分析正確的是
A. v甲=0.6m/s,v乙=0.2m/s,甲車的慣性大于乙車的慣性
B. 經(jīng)過6s兩小車一定相距6.0m,運(yùn)動過程中,甲車的動能等于乙車的動能
C. 經(jīng)過6s兩小車一定相距4.8m,運(yùn)動過程中,甲車的動能小于乙車的動能
D. 經(jīng)過6s兩小車可能相距2.4m,運(yùn)動過程中,甲車的動能大于乙車的動能
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