【題目】平衡車(chē)作為一種新興的代步工具,深得年輕人的喜歡,小華最近購(gòu)入一臺(tái)平衡車(chē),他仔細(xì)閱讀此款平衡車(chē)的說(shuō)明書(shū),主要參數(shù)如下:

平衡車(chē)整車(chē)參數(shù)

凈重

12kg

最高車(chē)速

16km/h

電動(dòng)機(jī)額定功率

900W

額定輸入電壓

220V

額定輸出電壓

63V

最大載重

85kg

1)小華的質(zhì)量為60kg,當(dāng)他站立在平衡車(chē)上靜止時(shí),車(chē)輪與水平地面的接觸總面積為4×103m2,則此時(shí)平衡車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)有多大?

2)小華家距公園1.6km,他騎行此款平衡車(chē)以最高車(chē)速?gòu)募业焦珗@,需要多長(zhǎng)時(shí)間?

3)若平衡車(chē)正常工作時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力為180N,則小華以最高車(chē)速?gòu)募倚旭偟焦珗@,牽引力的功率為多少?(假設(shè)小華從家到公園做勻速直線運(yùn)動(dòng))

【答案】11.8×105Pa;(20.1h;(3800W

【解析】

1).該車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓力:

F=G=m1+m2g=60kg+12kg×10N/kg=720N,

對(duì)水平地面的壓強(qiáng):

2).由可得,以最高車(chē)速?gòu)募业焦珗@,需要的時(shí)間:

;

3).最高車(chē)速:

,

牽引力的功率:

。

答:(1).此時(shí)平衡車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)有1.8×105Pa;

2).他騎行此款平衡車(chē)以最高車(chē)速?gòu)募业焦珗@,需要0.1h時(shí)間;

3).牽引力的功率為800W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示。一個(gè)底面積為0.04m2的薄壁柱形容器放在電子秤上,容器中放著一個(gè)高度為0.1m的均勻?qū)嵭闹wA,向容器中緩慢注水,停止注水后,容器中水的深度為0.1m,電子秤的示數(shù)與容器中水的深度關(guān)系如圖乙所示。求:

1)容器中水的深度為0.06m時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);

2A對(duì)容器底部壓力恰好為零時(shí),容器對(duì)電子秤的壓強(qiáng);

3)停止注水后,A所受的浮力;

4)停止注水后,將A豎直提高0.01m,A靜止時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為U0,且保持不變。電鍵S閉合后,電路正常工作。一段時(shí)間后,觀察到一個(gè)電壓表的示數(shù)變大,再串聯(lián)一個(gè)電流表,觀察到電流表的示數(shù)為0。若電阻R1、R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)故障,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫(xiě)出電壓表的示數(shù)及相對(duì)應(yīng)的故障。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)法正確的是

A. 圖中裝滿水的塑料管,倒置后紙片不會(huì)掉落,證明大氣壓強(qiáng)的存在

B. 圖中液體從容器側(cè)壁下面小孔噴射的距離較遠(yuǎn),說(shuō)明同種液體深度越深,壓強(qiáng)越小

C. 將圖中裝置從一樓拿到六樓,細(xì)玻璃管內(nèi)水柱會(huì)上升,表明大氣壓隨高度升高而增大

D. 圖中兩個(gè)鉛柱沒(méi)有被重物拉開(kāi),說(shuō)明分子間存在斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究浮力大小與哪些因素有關(guān),小高設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

比較b,c兩圖可知,物體浸在水中的體積越大,受到的浮力_____。

比較圖_____和圖d可知,物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

由圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,鹽水的密度為_____kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景。比賽開(kāi)始后,“觀眾”通過(guò)_____,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快;比賽結(jié)束后,“裁判員”通過(guò)_____,判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)上采取_____(填“觀眾”或“裁判員”)的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)得快慢。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的電路圖,既可以測(cè)小燈泡的電阻(下稱前者),又可以測(cè)小燈泡的電功率。(下稱后者)。

1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要移動(dòng)變阻器的滑片。前者的作用是______;后者的作用是_____。

2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要測(cè)出三組電壓值和電流值。前者的目的是_____;后者的目的是_____。

3)某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),分析指出故障的原因。______

4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,分析指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做用天平和量筒測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中:

1)下列哪些操作是沒(méi)有必要的______

A. 使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”點(diǎn)上

C. 判斷天平橫梁是否平衡時(shí),一定要等指針完全靜止下來(lái)

D. 稱量時(shí)左盤(pán)放置稱量物體,右盤(pán)放置砝碼

2)圖丙是個(gè)別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況,圖丁是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后留下的情景,指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處:

圖丙________;

圖丁________。

3)某同學(xué)測(cè)量石塊的質(zhì)量如圖甲,測(cè)量石塊的體積如圖乙,請(qǐng)你代他完成數(shù)據(jù)記錄并計(jì)算出密度。

石塊的質(zhì)量為________g,石塊的體積為________cm3 石塊的密度為________kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列短文

據(jù)山西晚報(bào)報(bào)道,2018 12 4 日,張帆來(lái)到運(yùn)城黃河濕地觀賞天鵝,突然間,聽(tīng)到一落水女孩凄厲呼救。張帆迅速趴在冰面上,匍匐著向前爬去救人。張帆爬到女孩身后,把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩,并向她高喊:“趕緊抓‘繩子’”。女孩很快抓緊了“繩子”,無(wú)奈女孩的身體太重,張帆反倒一次差點(diǎn)被拖入水中(如圖所示)。張帆突然感覺(jué)身下涌出一股冰水,耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲,就在千鈞一發(fā)時(shí)刻,景區(qū)管理員帶著救生圈,系著長(zhǎng)繩趕來(lái)增援,落水女孩終于被托出湖面。

就在張帆救人之時(shí),正在遠(yuǎn)處拍攝天鵝的李明,忽然,在湖中央,一個(gè)掙扎著的女孩闖入他的鏡頭,他調(diào)整焦距按動(dòng)快門(mén),見(jiàn)證、記錄著一個(gè)正在發(fā)生的救人事件!

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人,是因?yàn)榕吭诒嫔夏茉龃笈c冰面的_____,減少對(duì)冰面的_____,使冰面不易裂開(kāi);

2)張帆用“繩子”去拉女孩時(shí),反倒差點(diǎn)被拖下水中,說(shuō)明了_____;

3)張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲,這個(gè)聲音是由于冰的_____產(chǎn)生的;

4)李明使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_____鏡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案