如圖中的皮劃艇運(yùn)動員一手支撐住漿柄的末端,另一手用力劃槳,此時的船槳可看作是一個杠桿.下圖中的船槳模型中最合理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:在分析時,注意確定杠桿的支點(diǎn)即杠桿圍繞轉(zhuǎn)動的點(diǎn).當(dāng)人向后劃槳時,漿的上端為支點(diǎn),人給漿的力向后,水給漿的力向前.
解答:由題意可知,撐住漿柄的末端為支點(diǎn),下面的手給漿向后的力,這時水給漿一個向前的力,所以船前進(jìn).
故選B.
點(diǎn)評:此題主要考查了學(xué)生對杠桿的受力分析,主要確定支點(diǎn),動力和阻力的方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖是奧運(yùn)會皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo),當(dāng)運(yùn)動員用船槳劃水時,運(yùn)動員手中使用的船槳屬于
費(fèi)力
(費(fèi)力/省力/等臂)杠桿,使用它的好處是
省距離
.槳向后劃水,艇就向前運(yùn)動,這一現(xiàn)象中包含的物理知識有(只要寫出兩點(diǎn)):
(1)
力的作用是相互的
;
(2)
力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)如圖是奧運(yùn)會皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo),當(dāng)運(yùn)動員用船槳劃水時,運(yùn)動員手中使用的船槳屬于費(fèi)力杠桿,使用它的好處是
省距離
省距離
.若運(yùn)動員和艇的總質(zhì)量約為150kg,則此時艇所受是浮力大小為
1500
1500
N,(g=10N/kg)當(dāng)運(yùn)動員用漿向后劃水,艇就向前運(yùn)動,這一現(xiàn)象中包含的物理知識有(只要寫出一點(diǎn)):
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖中的皮劃艇運(yùn)動員一手支撐住漿柄的末端,另一手用力劃槳,此時的船槳可看作是一個杠桿.下圖中的船槳模型中最合理的是( 。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年上海市浦東新區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中的皮劃艇運(yùn)動員一手支撐住漿柄的末端,另一手用力劃槳,此時的船槳可看作是一個杠桿.下圖中的船槳模型中最合理的是( )

A.
B.
C.
D.

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