如圖中的皮劃艇運動員一手支撐住漿柄的末端，另一手用力劃槳，此時的船槳可看作是一個杠桿．下圖中的船槳模型中最合理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：在分析時，注意確定杠桿的支點即杠桿圍繞轉(zhuǎn)動的點．當人向后劃槳時，漿的上端為支點，人給漿的力向后，水給漿的力向前．
解答：由題意可知，撐住漿柄的末端為支點，下面的手給漿向后的力，這時水給漿一個向前的力，所以船前進．
故選B．
點評：此題主要考查了學生對杠桿的受力分析，主要確定支點，動力和阻力的方向．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、如圖是奧運會皮劃艇靜水比賽的體育圖標，當運動員用船槳劃水時，運動員手中使用的船槳屬于
費力
（費力/省力/等臂）杠桿，使用它的好處是
省距離
．槳向后劃水，艇就向前運動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（只要寫出兩點）：
（1）
力的作用是相互的
；
（2）
力可以改變物體的運動狀態(tài)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）如圖是奧運會皮劃艇靜水比賽的體育圖標，當運動員用船槳劃水時，運動員手中使用的船槳屬于費力杠桿，使用它的好處是
省距離
省距離
．若運動員和艇的總質(zhì)量約為150kg，則此時艇所受是浮力大小為
1500
1500
N，（g=10N/kg）當運動員用漿向后劃水，艇就向前運動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（只要寫出一點）：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中的皮劃艇運動員一手支撐住漿柄的末端，另一手用力劃槳，此時的船槳可看作是一個杠桿．下圖中的船槳模型中最合理的是（　　）

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年上海市浦東新區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的皮劃艇運動員一手支撐住漿柄的末端，另一手用力劃槳，此時的船槳可看作是一個杠桿．下圖中的船槳模型中最合理的是（ ）

A．
B．
C．
D．

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