如圖中的皮劃艇運(yùn)動(dòng)員一手支撐住漿柄的末端，另一手用力劃槳，此時(shí)的船槳可看作是一個(gè)杠桿．下圖中的船槳模型中最合理的是（ ）

A．
B．
C．
D．
【答案】分析：在分析時(shí)，注意確定杠桿的支點(diǎn)即杠桿圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)．當(dāng)人向后劃槳時(shí)，漿的上端為支點(diǎn)，人給漿的力向后，水給漿的力向前．
解答：解：由題意可知，撐住漿柄的末端為支點(diǎn)，下面的手給漿向后的力，這時(shí)水給漿一個(gè)向前的力，所以船前進(jìn)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了學(xué)生對(duì)杠桿的受力分析，主要確定支點(diǎn)，動(dòng)力和阻力的方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、如圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于
費(fèi)力
（費(fèi)力/省力/等臂）杠桿，使用它的好處是
省距離
．槳向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有（只要寫出兩點(diǎn)）：
（1）
力的作用是相互的
；
（2）
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?金平區(qū)模擬）如圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于費(fèi)力杠桿，使用它的好處是
省距離
省距離
．若運(yùn)動(dòng)員和艇的總質(zhì)量約為150kg，則此時(shí)艇所受是浮力大小為
1500
1500
N，（g=10N/kg）當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有（只要寫出一點(diǎn)）：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖中的皮劃艇運(yùn)動(dòng)員一手支撐住漿柄的末端，另一手用力劃槳，此時(shí)的船槳可看作是一個(gè)杠桿．下圖中的船槳模型中最合理的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖中的皮劃艇運(yùn)動(dòng)員一手支撐住漿柄的末端，另一手用力劃槳，此時(shí)的船槳可看作是一個(gè)杠桿．下圖中的船槳模型中最合理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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