8.小明和小聰同學(xué)在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源用三節(jié)新干電池,小燈泡額定電壓為2.5V,燈絲電阻阻值約為10Ω左右.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明和小聰將如圖1的實(shí)物電路連接完整(要求減小誤差,導(dǎo)線不要交叉).
(2)閉合開關(guān)后,電壓表、電流表都有示數(shù),但小燈泡不亮.小明同學(xué)認(rèn)為可能是燈泡處有電路故障,請(qǐng)你依據(jù)電表的示數(shù)否定小明同學(xué)的觀點(diǎn).電流表有示數(shù),燈泡不能開路;電壓表有示數(shù),燈泡不能短路.
(3)小聰同學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單的操作也否定了小明的觀點(diǎn),小聰?shù)牟僮魇牵合蛴乙苿?dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察燈泡發(fā)光情況.
(4)小聰同學(xué)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為1.5V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向右(填“左”或“右”)端移動(dòng).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的I-U圖象,則小燈泡的額定功率是0.5W.

(5)兩位同學(xué)在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,獲得了如表所示的數(shù)據(jù),并驗(yàn)證了亮度與實(shí)際功率的關(guān)系,請(qǐng)寫出他們分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出結(jié)論的過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓表的示數(shù)(V)1.502.002.503.00
電流表的示數(shù)(A)0.160.180.200.23
小燈泡的亮度→逐漸變亮

分析 (1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,電表表并聯(lián)在燈的兩端;求出燈正常工作時(shí)的電流確定電流表的量程,電流表串聯(lián)在電路中;
(2)發(fā)生在燈泡處的故障有斷路或短路,逐一分析排除;
(3)根據(jù)閉合開關(guān)后,電壓表、電流表都有示數(shù),結(jié)合燈的亮度由燈的實(shí)際功率決定,判斷問(wèn)題所在;
(4)根據(jù)分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;由圖2找出額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
(5)根據(jù)P=UI求出燈的實(shí)際功率大小,比較燈的實(shí)際功率大小,結(jié)合燈的亮度分析得出結(jié)論.

解答 解:(1)燈的額定電壓為2.5V,所以電壓表選用小量程,與燈并聯(lián);燈正常工作時(shí)的電流約為I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表選用小量程,串聯(lián)在電路中,如圖所示;

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可能是燈泡處有電路故障,發(fā)生在燈泡處的故障有斷路或短路兩種情況:
若燈斷路,則電壓表串聯(lián)在電路中,因電壓表內(nèi)阻很大,電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓;
若燈短路,則電壓表相當(dāng)與一根導(dǎo)線并聯(lián),電壓表示數(shù)為0;
總之,以上兩種情況 均不符合題意,應(yīng)排除;
(3)閉合開關(guān)后,電壓表、電流表都有示數(shù),說(shuō)明電路連接正常;因燈的亮度取決于燈的實(shí)際功率,小燈泡不亮,是因?yàn)闊舻膶?shí)際功率遠(yuǎn)小于燈的額定功率,說(shuō)明電路中的電流太小,是因?yàn)樽冏杵鬟B入電路中的阻值大的原因造成的,所以,小聰?shù)牟僮魇牵合蛴乙苿?dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察到燈泡發(fā)光;
(4)電壓表示數(shù)為1.5V,小于燈的額定電壓,應(yīng)增大燈的電壓,減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,所以滑片向右移動(dòng);
由圖2知,燈的電壓為2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為0.2A,燈的額定電功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)根據(jù)P=UI分別求出燈的實(shí)際功率,P1=1.50V×0.16A=0.24W,P2=2.00V×0.18A=0.36W,
P3=2.50V×0.20A=0.50W,P4=3.00V×0.23A=0.69W,因?yàn)镻1<P2<P3<P4并且燈泡也逐漸變亮,所以,得出的結(jié)論是:燈的實(shí)際功率越大,燈越亮.
故答案為:(1)如上圖所示; 
(2)電流表有示數(shù),燈泡不能開路;電壓表有示數(shù),燈泡不能短路;
(3)向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察燈泡發(fā)光情況;
(4)右;  0.5;
(5)P1=1.50V×0.16A=0.24W,P2=2.00V×0.18A=0.36W,P3=2.50V×0.20A=0.50W,
P4=3.00V×0.23A=0.69W,因?yàn)镻1<P2<P3<P4并且燈泡也逐漸變亮,所以,得出的結(jié)論是:燈的實(shí)際功率越大,燈越亮.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)定小燈泡電功率,考查電路的連接、常見(jiàn)現(xiàn)象的判斷處理、電功率的計(jì)算及對(duì)數(shù)據(jù)處理、歸納結(jié)論的能力,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,建筑工人用300N的力F通過(guò)滑輪裝置將一重500N的料車沿30°角的斜面由底端勻速地拉到頂端,用時(shí)l0s.已知斜面長(zhǎng)是 4m,g取10N/kg,求這一過(guò)程中:
(1)人拉繩子的力做的功;
(2)提升料車做的有用功;
(3)人做功的功率;
(4)該裝置的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一本書靜止在水平桌面上,與書所受的重力相互平衡的力是(  )
A.桌子的重力B.書對(duì)桌面的壓力
C.桌面對(duì)書的支持力D.地面對(duì)桌子的支持力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于家庭電路與安全用電,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.家庭電路中,開關(guān)接在燈的零線或火線上都可以
B.有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭是為了防止觸電事故
C.使用試電筆時(shí),手指不能碰到筆尾金屬體,以免觸電
D.人的雙腳站在絕緣體上時(shí),一只手接觸火線另一只手同時(shí)接觸零線不會(huì)發(fā)生觸電事故

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(1)按電路圖連接電路:
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)小明用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓,理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
 UAB/V UBC/V UAC/A
 2.0 1.8 3.8
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;    
(5)小華同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小,這是由于C
A.電壓表沒(méi)有并聯(lián)在電路中    B.“+”、“-”接線柱接反
C.電壓表量程選擇太大        D.電壓表量程選擇太小
(6)小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是L1短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω
(1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,其中有一條導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線.
(2)實(shí)驗(yàn)中,正確連接電路,且操作正確.閉合開關(guān)S后,小燈泡不發(fā)光.那么接下來(lái)合適的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是A(選填序號(hào))
A.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡的發(fā)光情況
B.檢查電路是否短路,替換同一規(guī)格的小燈泡
C.檢查電路是否斷路,替換同一規(guī)格的小燈泡
(3)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右(填“左”或“右”)端移動(dòng).
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)完成實(shí)驗(yàn)后小明思考:滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí),通過(guò)它的電流減小而它兩端電壓卻增大,它消耗的功率是增大還是減小呢?小明為了探究這個(gè)問(wèn)題,將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻,并用學(xué)生電源將電壓調(diào)至6V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“1A 20Ω”,其它器材相同.將電壓表移至與變阻器并聯(lián),經(jīng)過(guò)仔細(xì)認(rèn)真地實(shí)驗(yàn),他記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù),并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率,如下表.分析表中數(shù)據(jù),寫出小明能得到的結(jié)論:當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí),它消耗的功率也隨之增大.就“變阻器功率變化”的探究,從滑動(dòng)變阻器電阻變化的范圍角度考慮,小張認(rèn)為小華收集的數(shù)據(jù)不充分,理由是測(cè)量的數(shù)據(jù)較少,應(yīng)該繼續(xù)增大變阻器的電阻以采集更多的數(shù)據(jù)..
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電流I/A0.50.440.40.360.3
電壓U/V0.50.81.01.21.5
電功率P/W0.250.350.400.430.45

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.王強(qiáng)同學(xué)觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來(lái)的一個(gè)小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管,他通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電.他很好奇,于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)測(cè)出它的額定功率.從包裝盒上,他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為80Ω左右.當(dāng)他選好器材(電源是電壓為6V的蓄電池,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、1A”字樣)并將實(shí)驗(yàn)電路連成如圖甲所示的情況后:

(1)請(qǐng)你用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線,替他把電路連接完整(要求選擇合適的量程,導(dǎo)線不交叉);
(2)實(shí)驗(yàn)前,老師建議王強(qiáng)同學(xué)先使用電壓表的大量程.王強(qiáng)將電路連好并檢查無(wú)誤后,再將滑動(dòng)變阻器調(diào)到圖中的端A(填“A”或“B”),這時(shí),他閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙,接著就被燒壞了.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,使發(fā)光二極管兩端電壓大于額定電壓.
(3)王強(qiáng)同學(xué)更換合適的器材后,再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不發(fā)光,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表卻無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一故障的原因是發(fā)光二極管短路;
(4)當(dāng)王強(qiáng)排除故障后,按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到3V,這時(shí)他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則這時(shí)通過(guò)發(fā)光二極管的電流是0.04A,發(fā)光二極管的額定功率是0.12W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在“測(cè)定2.5V小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1的“○”內(nèi)填入合適的“燈泡”、“電流表”和“電壓表”符號(hào).
(2)小燈泡的額定功率估計(jì)在0.7W左右,連接電流表時(shí)應(yīng)選用0-0.6A的量程.
(3)小紅按電路圖連接電路,檢查電路無(wú)誤,閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖2所示,這種現(xiàn)象的原因是正負(fù)接線柱接反了.
(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),填入下面的表格中,并將所缺內(nèi)容填寫完整.
 電壓U/V 1.01.5 2.0 2.5 2.8 
 電流I/A 0.180.2 0.22   0.27
 電功率P 0.18 0.3 0.44  0.84
 燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定.
(5)小紅又取了一個(gè)規(guī)格,型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí),燈泡亮度明顯偏暗.小紅仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑,燈泡亮度偏暗的原因是燈絲升華變細(xì),電阻變小,實(shí)際功率變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小華和小明同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí),找來(lái)幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼.用一彈簧做實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如表:
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm23456788
(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是:彈簧測(cè)力計(jì);
(2)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在拉力不大于3N的情況下,彈簧的伸長(zhǎng)跟鉤碼的拉力成正比;
(3)小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象,應(yīng)該是下面B圖(填序號(hào))所示的圖象.
(4)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)另外作出了“彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象,發(fā)現(xiàn)該圖線也不過(guò)原點(diǎn),你認(rèn)為原因是彈簧自身的重力使彈簧伸長(zhǎng).

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