隨著“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，我國(guó)已實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行．在火箭推動(dòng)飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，如圖所示，說(shuō)航天員處于靜止，選擇的參照物是（）

A． 月球 B． 地球 C． 飛船 D． 太陽(yáng)


 解：A、以月球?yàn)閰⒄瘴�，航天員和月球之間的位置也發(fā)生了變化，不合題意；

B、以地球?yàn)閰⒄瘴�，航天員離地球越來(lái)越遠(yuǎn)，位置發(fā)生了變化，不合題意；

C、以飛船為參照物，因?yàn)楹教靻T固定在艙內(nèi)，與飛船之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以航天員是靜止的，符合題意．

D、以太陽(yáng)為參照物，航天員和太陽(yáng)之間的位置發(fā)生了變化，航天員是運(yùn)動(dòng)的，不合題意；

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如右圖所示是小明玩手指頂桿游戲時(shí)的情景，桿沒(méi)有傾倒是由于   （   ）

A．手指對(duì)桿沒(méi)有做功          

B．桿所受重力與支持力是一對(duì)平衡力

C．指尖受桿擠壓發(fā)生形變        

D．桿與手指間力的作用是相互的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)能量轉(zhuǎn)分析錯(cuò)誤的是

A．熱電廠主要是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B．核電站主要是將核能轉(zhuǎn)化為電能

C．水電站主要是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D．太陽(yáng)能發(fā)電是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為2kg的水溫度上升5℃，水吸收的熱量為              J，水的比熱容比砂石的比熱容較       （此空選填“大或小”），因此內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比同緯度的沿海地區(qū)小。 [ c水=4.2×10/(kg·℃)]                                                                                                                                                                                                                                                                        

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接的實(shí)物電路如圖16甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

圖16

（1）用筆畫(huà)線替代導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整。

（2）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)要處于 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該處于 （選填“最右端或最左端”）。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，由圖乙知此時(shí)電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率為 W。

（4）實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)想到另一種求解額定功率的方法，利用電壓小于2.5V時(shí)的電壓電流數(shù)據(jù)求出電阻，然后利用P=U2/R計(jì)算出小燈泡的電功率．根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，小明的這種計(jì)算結(jié)果與真實(shí)值相比偏 （選填“大”或“小”），原因是 。

（5）小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，想測(cè)定電動(dòng)自行車(chē)上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為 W。小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時(shí)，LED比小燈泡亮。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


4G是第四代移動(dòng)通信及其技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載，比撥號(hào)上網(wǎng)快2000倍，上傳的速度也能達(dá)到20Mbps，并能夠滿(mǎn)足幾乎所有用戶(hù)對(duì)于無(wú)線服務(wù)的要求，4G手機(jī)傳遞信息依靠的是（）

 A． 電磁波 B． 紅外線 C． 超聲波 D． 次聲波

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)，這時(shí)（）

A． 人對(duì)木箱沒(méi)有做功

B． 木箱沒(méi)有受到地面對(duì)它的摩擦力

C． 木箱的重力和木箱對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D． 人對(duì)木箱的推力與木箱對(duì)人的阻力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）要完成甲圖的電路連接，連接中電壓表選擇連接_____________（填“0～3V”或“0～15V”）的量程．

（2）在閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在_____________端（填“左”或“右”）．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表表盤(pán)如圖乙所示，電流表的示數(shù)是_____________A，則小燈泡的額定電功率是_____________W．

（4）向左移動(dòng)變阻器滑片，會(huì)看到燈泡變暗一些，這說(shuō)明燈泡的實(shí)際功率與燈泡_____________有關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2

高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。

（1）小冉進(jìn)行了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮= N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是 kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是 Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸 （選填“增大”或“減小”）。

（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸 （選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了 Pa。（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案