9.探究“電流與電阻的關(guān)系”.器材有:滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個(gè),電流表、電壓表各一塊,三個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)圖1是小明連接的實(shí)物電路,圖中有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線(xiàn).
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移到滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來(lái)一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù).當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí),要使電壓表示數(shù)仍為4V,實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是超過(guò)了電流表所選的量程.改變連接后,當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí),電流表示數(shù)為0.8A(如圖2所示).
綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
表1
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
 電阻R/Ω 10
 電壓U/V 2 3 4 5 6
 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
【拓展】小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中.
(1)分析表2中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(2)分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中電阻R、滑動(dòng)變阻器、電流表組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在R兩端,從這些方面檢查錯(cuò)誤,并修改;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于最大值處;
(3)電路中分別接入20Ω、15Ω、10Ω的電阻,實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘_M(jìn)行,說(shuō)明電路是正常的,改接5Ω電阻后,電路不能正常進(jìn)行,是由于超過(guò)了電流表所選的量程;
先確定電流表選擇的量程和最小分度值,再讀出電流表的示數(shù);
綜合數(shù)據(jù)分析可知,電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比.
拓展:
(1)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和滑動(dòng)變阻器接入電路的最大值和最小值列出等式解答.

解答 解:
(1)由圖1可知,R與電壓表被導(dǎo)線(xiàn)短路了,只改動(dòng)一根線(xiàn),修改情況如下圖所示:
;
(2)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于最大值A(chǔ)端;
(3)若再接入5Ω的電阻時(shí),實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行,是由于超過(guò)了電流表所選的量程;
電阻兩端的電壓為4V,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$,電流表選擇0~3A量程,分度值0.1A,所以示數(shù)為0.8A;
綜合數(shù)據(jù)分析可知,電流與導(dǎo)體電阻的乘積是定值,由此可得:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
拓展:
(1)綜合表2中數(shù)據(jù)可知,電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)當(dāng)滑片移到最小阻值處,即接入電路中的電阻為0時(shí),電路中電流I=0.6A,
定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω;
當(dāng)滑片移到最大阻值處,電路中電流I=0.2A,
電路中的總電阻R=$\frac{U}{{I}^{′}}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,
滑動(dòng)變阻器的阻值R′=R-R=30Ω-10Ω=20Ω;
故答案為:(1)如上圖;(2)A;  (3)超過(guò)了電流表所選的量程;0.8A;導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
拓展:(1)導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(2)20.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究通過(guò)電阻的電流與電阻大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn),涉及到電路圖的連接、滑動(dòng)變阻器的使用、電流表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用和控制變量法的應(yīng)用,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,要深入理解和熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一位法國(guó)的物理學(xué)家,它在物理學(xué)方面最主要的貢獻(xiàn)是對(duì)電磁作用的研究:發(fā)現(xiàn)了右手螺旋定則、電流的相互作用、發(fā)明了電流計(jì)、提出分子電流假說(shuō)等.人們?yōu)榱思o(jì)念他,將他的名字定為電流的單位,這位科學(xué)家是( 。
A.
伽利略
B.
瓦特
C.
安培
D.
牛頓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,滑片P滑至阻值最大處后,閉合開(kāi)關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.

(1)請(qǐng)你說(shuō)出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是未調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)不變.
(2)小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
物理量
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R/Ω電流I/A
150.48
2100.24
3200.12
(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡,用這個(gè)小燈泡替換20Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用電表測(cè)得示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的阻值是8Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小華同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接電路如圖1所示,其中有一根導(dǎo)線(xiàn)尚未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中正確連接.
實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣,電源電壓不變,所有元件均完好.移動(dòng)變阻器滑片P,電流表的示數(shù)為0.3安時(shí),電壓表的示數(shù)如圖2所示,則待測(cè)電阻兩端的電壓為3伏,待測(cè)電阻的阻值為10歐.
為了減小誤差,他繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)出電阻值分別為10.2歐、10.3歐,綜合整個(gè)實(shí)驗(yàn),最后得出最準(zhǔn)確的電阻阻值為10.2歐.(計(jì)算電阻時(shí)精確到0.1歐)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)電路如圖甲所示:

(1)請(qǐng)按照該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖,幫助他用鉛筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖乙中實(shí)物連接成電路,連線(xiàn)不得交叉.
(2)在連接電路的時(shí)候,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)到最右端;
(3)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針?lè)雌茨鏁r(shí)針偏轉(zhuǎn)),原因是電流表、電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了(寫(xiě)出一條即可).
(4)該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表(R=5Ω):
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出電阻的Ⅰ-U關(guān)系圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V11.522.53
電流I/A0.20.30.40.10.6
(5)分析表格圖象可得結(jié)論:導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)B
A.電流表斷路       C.R1短路       B.R1斷路      D.電壓表短路
(2)如果用這一個(gè)電路圖測(cè)量定值電阻的阻值時(shí),此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是B(填寫(xiě)A或B).
A:“尋找規(guī)律”B:“減小誤差”
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)測(cè)得的R1=5Ω.
(4)如圖丙所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)的,在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端(選填“最左端”或“最右端”);
(2)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.6A,則定值電阻R的阻值是10Ω;
(3)現(xiàn)將剛才的電阻換成15Ω的另一電阻接入電路來(lái)進(jìn)行研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是:
向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為6V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.社會(huì)上有這樣的傳聞:許多菜市場(chǎng)的商家在電子秤下面放上襯墊物,這樣電子秤顯示的示數(shù)會(huì)大于商品的質(zhì)量導(dǎo)致消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的商品缺斤短兩,電子秤下放上襯墊物真會(huì)影響測(cè)量的結(jié)果嗎?
科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱(chēng)量物(100g、300g、500g砝碼各1個(gè)),泡沫板.毛毯、紙板,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果記錄如下表.
 無(wú)泡沫板毛毯紙板
500g砝碼500500498500
300g砝碼 300300299300
l00g砝碼t00100100100
(1)通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是電子秤測(cè)量質(zhì)量與襯墊材料無(wú)關(guān).
(2)用毛毯作為襯墊物時(shí),電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的?科學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過(guò)思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子枰傾斜有關(guān).為此,他們把電子秤置于水平木板上,調(diào)零后放上砝碼測(cè)質(zhì)量,改變木板與水平桌面的傾角α的大小,調(diào)零后繼續(xù)探究,如圖所示.請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.五一期間,小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車(chē)外出游玩,發(fā)現(xiàn)車(chē)內(nèi)吊著的一個(gè)裝飾物在擺動(dòng),擺動(dòng)很有節(jié)奏且來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間大致相同.小宇到游樂(lè)場(chǎng)后,他看到其他同學(xué)坐到秋千上玩,秋千來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間也大致相同,但是擺動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)一些.
(1)請(qǐng)根據(jù)小宇觀(guān)察到的現(xiàn)象,提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題:可能與擺長(zhǎng)有關(guān).
(2)回到學(xué)校,他找來(lái)一些長(zhǎng)短不一的細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量不同的小球,做成不同的單擺(如圖所示)來(lái)探究.在老師的指導(dǎo)下,小宇和其他同學(xué)合作完成了幾組實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量單擺長(zhǎng)L、擺球質(zhì)量m、擺角θ(θ小于10°)、擺動(dòng)一次所需時(shí)間T.其中擺球質(zhì)量m除了用天平直接測(cè)量外,還可用下列測(cè)量?jī)x器中C(只填序號(hào))進(jìn)行間接測(cè)量.
A.溫度計(jì)  B.密度計(jì)  C.測(cè)力計(jì)  D.氣壓計(jì)
②在探究周期與某因素時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表下:
 擺長(zhǎng)L/m 0.640.81 1.00 
 周期T/s 1.60 1.802.00 
擺球質(zhì)量m=40g擺角θ=7°,分析表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是單擺擺動(dòng)的周期與擺球的質(zhì)量、擺角無(wú)關(guān),與擺長(zhǎng)有關(guān),擺長(zhǎng)越長(zhǎng),周期越大.
(3)小宇采用的實(shí)驗(yàn)方法是:控制變量法.

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